今天孩子放学回来写作业，自己先写看图说话，自己构思情景，一个小时。起码问了我五次学过的字，但不会写。我太生气了，就准备上岗上线的唠叨！我还没开始，老大就说，你别唠叨，但一看他的标点符号居然搞到第一格，给他说了标点符号怎么用。后面他该不改。因为他已经写了好几行，要擦掉确实有点不能接受。
我就给他说了，你看语文书上哪有标点在第一格的，然后说，这个是一个规则，这样做不对。你改不改自己决定，我只是给你说规则。我说我很生气，我要走开要不然我又要唠叨和吼人了。
我去接弟弟到家后，老大说，我已经改过来了，并把预习都做完了，还给该做的都做了。
做阅读理解，我在旁边，就让我读题目，我读一句，他跟读，后面有一个题，他都不读完题目就开始做题了，我有点生气，但也没发做，就让引导他自己读题，读三遍后，突然自己思考就会了。
他自己也很开心，就这样今天写作业我们都没生气，当我生气的时候我就离开现场，提醒自己，这样会让孩子厌学。
但孩子的基础还是有点老火！看看他自己怎么解决，不行在给他提建议，让他自己选择。
一年级学习培养兴趣为主
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