本次听课的收获
1、 抵消读书的原因：
6大读书现象
01、只买不看，活动的时候买书
02、感觉自己没时间看书，我太忙了
03、拆封看不进去，浮躁、静不下心来
04、读的慢，效率低，有挫败感
05、能看完，忘记的特别快
06、看完有记录，能讲的出来，写的出来，但是自己的生活没有变化
我本身有受到身边的影响买好多书，书拆封了，看着看着就由于心中浮躁，静不来心来，没有看去，也总想读完书能给自己带来改变，所以也经常造成挫败感，所以没有养成读书的习惯， 读书是一个长期的过程，不期望短时间就能改变很多。
可能之前读书在我心中也没有那种重要，之后我需要改变现在的观念，重视读书，养成读书的习惯，因为真正聪明的人都在读书
“我这辈子遇到的聪明人，没有不每天阅读的——没有，一个都没有。” --查理·芒格
2、读书的两大保障
01、根据smart原则制定读书计划
s 读书目标
m 数字量化
a 可实现行
r 相关性
t 时间截止日期
我在没参加格格老师的课程前，给自己的定的目标是20本书，今天重新给自己定个目标吧，今年的目标读书26本，也是就一个月读两本书 然后再辉哥知识星球上面分享读书进度 然后每个月复盘，反思 截止日期2020年12月31号
02、读书场景化
时间和自我管理
读书的时间：
a、整块的时间读书：早上和晚上
b、碎片时间读书：利用上班通勤时间读书 减少玩手机的时间
c、养成读书的条件反射，一到这个场景就开始读书
习惯的养成机制
启动 行动 奖赏
3、高效读书方法（核心部分）：
和书相亲：在拿到书的时候 看书的封面封底， 目录 序言 提出问题，带着问题去书中寻找答案，读书的时候需要专注 先读第一章 进行阅读前的评估 然后自己判断自己适合用那种阅读方式阅读
阅读方法：
01、正常阅读 一字一字的阅读
02、快速阅读 倍速阅读 实用类图书 《如何阅读一本书》
01、三步法
a、快速的过 阅读前提问评估 第二章开始每章重点开头和结尾 每段的开头结尾 小标题 图标认真看 每章总结必看
b、选重点 选择感兴趣的内容 停下来读
c、查书评 别人对这本书的评价，通过豆瓣查看 查看点赞排名前三的
02、三大注意事项
a、不敬畏 带着评判的眼光去读
b、破执念 一字一句的阅读的执念 落下来的东西一点都不重要
c、强调别着急 量变到质变的过程 刻意练习的时间
03、精细阅读
非常认真的读，反复阅读的好书 《好好学习》 经典阅读书单，每年都可以读一次，每次读都能带来新的收获
04、主题阅读
多读相关性主题书，读的多了形成框架，能快速阅读，主题听课法 相关主题的去听去读，去积累
05、复习阅读
读完就忘，复习 放在写字台旁边 集中笔记复习，写书评，分享 我认为重要的内容吸收了
06、暂停阅读
读不下去的书，放一阵在读，或者送人
4、重要的能力：
一定要有“毁书不倦”的精神 记笔记，准备不同颜色的笔，折页。复习阅读 上面下面都可以折页，写批注贴便签
读完，整理笔记，才能记得住，讲的出，有效阅读，能记住，能输出，能改变
笔记整理： 本，摘抄下来，思维导图
讯飞语音APP 转文字，自动保存 基于笔记写书评，锻炼逻辑思考能力和写作能力
怎么做分享？
读了很多书，依然过不好这一生？
写践行清单 &&&&&
四部：
1、复习阅读，抓重点，折页，启发的地方，写出践行清单 你想要干什么？左上角右上角双折页
便利贴贴在写字台上，持续践行
知道和做到
学习是一种社交行为，看到身边的活人做到非常重要”
把这本书送出去，送书 &&&&&
读书送书，舍不得浪费 买书 列数单 豆瓣查书评和评分
薄的书入手 拓展认知
《这样读书就够了》
用读书打造终身学习力
下面是三段经典语录：
陈平原老师曾经说过：
“如果过了若干年，你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。
不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。
说到底，读书是一种精神生活。”
“读者权利10条”——法国作家达尼埃尔·佩纳克
不读的权利
跳读的权利
不读完的权利
重读的权利
读不择书的权利
包法利症（易被小说内容感染的症状）
读不择地的权利
随意选读的权利
朗读的权利
默读的权利
稻盛和夫的“六项精进”
1、付出不亚于任何人的努力；
2、要谦虚，不要骄傲；
3、要每天反省；
4、活着，就要感谢；
5、积善行，思利他；
6、忘却感性的烦恼。
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