陈文芳老师每次在读书群里的分享都非常让人受益，以下的是他最近的两次分享，讲得太好了，读了很多遍。复制下来，特保存于此。
分享一：
数学教育家弗赖登塔尔说：“我们学习前人的著作应该是学习他们的思想”。（我在张五常谈读书的文章里也读到类似的表达，这可能是真正厉害的读书人都在使用的方法。）
学习作者的思想，其实是要学习作者是如何思维的。
像尔笑这样不断追寻文本背后的逻辑脉络，就是在做让作者的思维“可视化”的工作。
越优秀的思想者，其作品背后的逻辑脉络越复杂（同时也越清晰），因此，越值得，也越需要“抽丝剥茧”地阅读。
劣质作品之所以“劣质”，归根到底，都是逻辑上出了问题（想得不清楚，导致写得不清楚）
分享二：
分享我听《陈丹青：读书与青年》的三点感受：
①为什么要读文学？因为文学是描写人（心），探索人（心）的，因此，阅读文学能真正帮助我们认识人（心），理解人（心）。从另一个角度来说，我们也可以以此为标准来判断文学作品的好坏。
②为什么要读经典文学作品？因为经典文学作品在对人（心）的认识、挖掘、描写上，更为深刻，更为丰富，更为复杂。经典文学作品可以拓展我们对人（心）的认识，拓展我们认识人的经验。
③如何阅读经典文学作品？人既需要应对世俗生活，也需要解决心灵的寂寞，人一生需要面对的问题，都是从这两种“应对”过程中产生。文学作品不一定给出具体的“应对”策略与方法，它呈现问题本身，描写个人“应对”过程（可能其应对结果是很失败的，或者是很普通的）。阅读文学作品，就像照镜子，我们借助作品中的人物，借助作者对人物的理解，照见我们自己。阅读最大的难处可能在于，“照镜子”其实是需要方法的，人一生很难遇见能教我们“照镜子”的方法的人。陈丹青他们这一批艺术家是非常幸运的，因为他们遇到了木心，木心给他们讲了五年的“照镜子”的方法。
网友评论