最近在思考:孩子的学习家长到底怎样才能算不用力过猛？
朋友的娃是个学霸，最近寒假期间跟我学英语阅读。
孩子的天赋确实很高，他可以轻松get到知识点，但是一个显著的问题是他的态度是要我学。
照理说学习那么轻松，别人要哼哧哼哧半天才明白，他只要稍微过过脑就能掌握，且掌握的很不错，这样子学习毫不费力。应该很热衷于学习，而他的状态却不然。
于是，我思考这背后的原因，可能是家长干扰的太多了。
寒假里他每天被各种网课排满了，唯一的消遣是打打篮球。
一次他来迟了，我问他，问什么？
他说打球去了。
你很喜欢打球吗？
那是，打球比这些书有趣多了。
最后他外婆在和我说话的功夫，他把书本当球在那里扔。
学霸不都很爱惜书本吗？
难道我又理解错误了？
还是，作为学霸的他被安排的太多了？
他时被动往前推着走，好在他天赋好，所以效果不错。
但是都靠在外的动力，能走多远呢？
现在的孩子进入了怪圈。
学习好的拼命学，各种辅导班上起来，幼儿园上小学的知识，小学学初中的，初中就学高中的内容……
学习不好的，也是天天补习，补完语文补数学，补完数学补英语，补完英语补科学……
作为父母更多的是迷茫！怎样才是合适的度。
这几天儿子在摘录麦克斯韦方程式。本子密密麻麻抄了好几页。
然后，我看了一眼，里面涉及到积分。
三年级的娃抄这些有意义吗？
意思都不明白，瞎折腾，然后让他别抄了。
是老母亲太鼠目寸光了吗？
但是，到底什么才算是有意义的事情？他愿意抄是他真喜欢，虽然可能不太懂。
人生学习路漫漫，到底如何才算是个度！
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