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读书感悟10

读书感悟10

作者: 守拙瑜 | 来源:发表于2023-06-02 16:36 被阅读0次

    【8+1读书会阅读打卡】

            我是王瑜  我在坚持“班主任结构化阅读行动”!学以致用!

    【打卡】第10天 20230602

    【书目1】《陶行知教育文集》 

    【版次】四川教育出版社

    【页数】598

    【进度】48-53

    【用时】50分

    【感悟】《新教育》

    新学校,是小的社会,社会是大的学校。

    新学生学字的意义是要自己去学,不是坐而受教。学生所学的是人生之道,人生之道,有高尚的,有卑下的,有片面的,有全部的,有永久的,有意识的,有精神的有形式的。

    新教员不重在教,重在引导学生怎样去学,对于教育第一要有信仰性,认为教育是大有可为的事,而且不是一时的,是永久有益于事的。第二要有责任心不,但是自己家中的小孩和课堂中的小孩,我应当负责任。

    三,要与学生同甘共苦,指导学生。

    四、要有创新精神。

    新教育的方法:符合目的,依据经验,共同生活,积极设施,注重启发,鼓励自制,全部发育,唤起兴味,责成效率。

    不知新教育这个名词是否来源于此,但可以感受到陶先生当时就想着改变国人的教育方式。这些朴素的教育理想至今还闪闪发光,被老师们引用和传承着,一个人一直想着某件事,就会有新方法,就像我们班主任对待一些特别的学生,可以尝试换一些方式,总之,教育者的思想永不能懈怠。

    【8+1读书会阅读打卡】

            我是王瑜  我在坚持“班主任结构化阅读行动”!学以致用!

    【打卡】第10天 20230602

    【书目1】《陶行知教育文集》 

    【版次】四川教育出版社

    【页数】598

    【进度】54-59

    【用时】50分

    【感悟】看到陶先生提起的自动主义,想起了去年参观的一所开封的学校,学生的自动化管理,实际就是养成习惯。这些习惯分别是:智育注重自学,体育注重自强,德育注重自治。

    问题解决的越多,则经验越丰富。学生自治,要有学生负责的范围,事情越具体越适合学生自治,大家都参与其中的自治更有动力。

    要发挥学生的主观能动性,学生能做的事就放手让他们做,学生越自由,老师越自由,老师就有更多时间钻研教学,做些计划,学生也因为自主管理和互相管理学会了负责与自律。这类似于魏书生校长说过的:人人有事做,事事有人做。每个人都成了班级的主人,而非一个旁观者。

    【8+1读书会阅读打卡】

            我是王瑜  我在坚持“班主任结构化阅读行动”!学以致用!

    【打卡】第10天 20230602

    【书目1】《陶行知教育文集》 

    【版次】四川教育出版社

    【页数】598

    【进度】60-65

    【用时】50分

    【感悟】这两篇文章讲的是陶先生给地方教育行政的一些看法。他重视地方教育,认为主持一方教育工作的应该是专职人员,具有大学学历,如一些计划问题,师资问题,课程问题,经费问题,设备问题,考成问题,劝学问题。都需要有全面的认识与格局。

    主持地方教育行政人员应有之学业,必须要有普通学问方面,工具学问,专门学问。我们一线教师无法对主持教育部门作出判断,但是我们很推崇专业的人做专业的事,如果一位地方教育主持者拥有教育情怀,拥有教育视野,心怀儿童成长,人才培养,那固然是好的,然而我们普通教师也该逐渐培养自己的教育视野,对自己观察到的现象进行分析和实践,多写文章,多学本事,在无人知晓的时候多多努力,积攒力量,也许更大的舞台在等候我们。要培养大格局,大视野,就要多读圣贤书籍,逐步构筑自

    己的教育图谱。

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