二十八个字母

我毕业的大学要举办周年纪念，希望收集一些当年的照片。

翻看一帧帧发黄退色的老照片，感慨万千。昔日的青涩少年，现已年愈花甲，岁月如歌，时光如逝，正所谓“三十八年过去，弹指一挥间。”

上个世纪六、七十年代，中国经历了旷日持久的“文革”。我们那群年轻人无论有没有知识，都冠之以“知识青年”被赶到农村。在那里艰苦劳动三年多，因一边劳动一边坚持学习，曾被看作另类或精神有问题。后来国家恢复了高考，凭着这点文化课的基础，从辽宁的农村考上北京的中央工艺美术学院。这在村里引起巨大轰动，尤如古时考取状元一般。

临行前村支书紧紧握着我的双手，满怀深情地说：“小赵啊，这回进中央了，可不能忘记咱们褡裢屯啊！”

我煞有介事地庄严承诺：“不会的，不会的。”

因为是中央工艺美术学院的印刷系，许多同学都很有艺术天赋，本以为是来学画画的，可是老师说我们不学画画，学印画。印画？！印画那有画画值钱呀？这也许是同学们毕业后，分别奋斗在世界各地的各条战线上的原因吧。

既然来了，印就印吧。

要学习的东西很多，还要学英语。

记得我们的第一位英语老师，是位和蔼可亲的上了点年纪的男老师。实在想不起他的姓了，只依稀记得他好像上面或下面少了颗牙齿。所以直到今天我还是搞不太清楚sh 和ch, fu 和 hu 这些发音之间的细微差别。

第一次上英语课，老师就要给我们考试。因为同学们英语水平参差不齐，他说要摸摸底，只要大家尽力，实在不行能写出二十六个字母也好。

被他的真诚打动，便认认真真地写下ABCD...阿拉法 、贝塔 、派...倾尽所能把学代数、几何时用过的外国字母都写上了。仔细一数，二十八个，还多了两个。

从当初的英语零基础，到后来在英国读学位、工作生活，我悟出了一个道理，叫“勤能补拙”。

有时见到孩子们学习不用功，就给他们讲故事，语重心长地告诫：“孩子们啊，要用功，勤能补拙啊！”

孩子说：“我可没那么拙，不用勤。”