春暖花开季，正是学习时。“一年之计在于春。”春天是播种希望的季节，春天是汲取知识的季节，春天是教研之花盛开的季节。今天是2023年3月11日，悦教研共同体第九期教研活动如期举行。本期是悦教研写作团队的主场。对于写作，向你大家都存在不少的困惑：如何选择素材？如何坚持写下去？如何从普通写作走向专业写作？……“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 教育的真正价值是一种唤醒、一种点燃、一种打开。今天我们有幸邀请到了悦教研写作团队的优秀成员毛志浩老师，王海玲老师，施才红老师来分享他们的写作故事，写作经历和写作经验。希望他们的分享对您来说是一种唤醒，一种点燃，一种打开。
下面有请第一位分享者毛志浩老师为我们分享《教育写作漫谈》，首先为大家介绍一下毛志浩老师：毛浩志，河南省漯河市临颍县颍川学校语文教师。从小喜欢读书和写作文，经常参加作文竞赛。上师范时，开始进行诗歌创作，在报刊杂志发表文章十几篇。有请毛老师，大家掌声欢迎！
毛老师分享了自己的写作经历，结合自己的写作经历告诉我们教育随笔文章的内容如何选材以及文章的结构安排，可谓是干货满满。
第二位分享的嘉宾是王海玲老师。王海玲，陕西省靖边县第十六小学语文教师，榆林市先进德育工作者，靖边县教学能手，第五届汉字听写大赛“优秀指导教师”、靖边县模范班主任，靖边县优秀教师。下面有请她分享她的“写作成长之路”——《用文字润泽生命》，有请王老师。
从写作开始的，无从下手到现在的公众号，发表文章，有自己的一套写作经验。这就是王海玲老师的成长。王老师带来的不仅仅是成长经历，更多的是教给了我们写作的方法：如何选题？首先了解自己写作的领域，从中找寻写作选题的路径，最后是文章的结构安排。一整套的写作方案，相信大家一定会有不少的收获。
第三位分享嘉宾施才红老师，施才红，浙江省台州市桐屿小学语文老师，区“骨干班主任”，区优质课一等奖，新网师榜样学员。的主题是《我的写作之旅--不要被困难定义了》，大家掌声有请施老师。
施老师结合自己的成长经历阐释了：生活中，不要被困难所定义。惧怕，一次次错过，回头拾起再行，亡羊补牢，为时未晚。一次次重行就是一次次进步，就是一次次的成长。不要被困难定义了，学习，工作，生活亦是如此。从心理上战胜自己，努力朝自己的目标行走，就一定能看到绚烂的彩虹。
三位老师的分享，让我们看到了不同的写作成长之路。想起了今天早晨的早安分享语“任何事情，你想做就有方法，不想做就有借口，你有选择的自由，也有承担后果的义务，不要明天再努力，只有努力过完今天的人才有明天！”每个人的精彩，都是不懈奋斗的结果，今天的努力让我们看到明天的精彩。感谢你们的努力，感谢你们的无私分享， 感谢你们的引领。为了表达悦教研的敬意和谢意，我们特地为你们准备了一份小礼物——一份荣誉证书，今天我们邀请到了“新网师苏霍姆林斯基教育学与教师成长课程讲师，我们乐教研共同体的老朋友郑建业老师为今天的分享小组颁奖。
“我的教育写作之路”分享团队：
这是一支在实践中成长，在成长中实践的团队。输入，汲取，手不释卷，妙笔生花；输出，分享，是教学骨干，亦榜样教师。课堂曲径通幽，含蓄蕴藉；文字入口入心，回味悠长。操千曲而后晓声，阅读中汲养，课堂上实践；观千剑而后识器，写作中浸润，书报上墨香；明月装饰了你们的窗，你们装饰了别人的梦。
谢谢郑老师的盛情颁奖！“明月装饰了您的窗，您装饰了别人的梦。”颁奖词写的真好！感谢悦教研写作团队颁奖词团的邝秋梅老师的撰写。
下面是互动环节，在写作的过程中，您还有什么困惑，还有哪些需要解决的问题，可以在对话框里向三位老师进行提问。著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”分享活动就是思想与思想的交换，希望今天的分享活动，能给大家带来更多的帮助，更多的收获。请把你的收获写在小打卡上，让更多的人去阅读，给更多的人带来思想的交换，给更多的人带来不同的收获。
快乐的时光总是那么短暂，一眨眼我们的分享活动就要结束了。再次感谢三位的无私分享，感谢糊涂群主搭建的分析交流平台，感谢各位的参与学习，今天的活动到此结束，让我们在一首熟悉而优美的乐曲声中说再见。
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