104 文献学习

2019年6月《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确强调“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”1。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中指出：“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。2由此可见，学校教育应该关注不同学生之间的差异，为每个学生提供适合自己的教育，而不是让学生去适应教育，这是教育改革的出发点和最终落脚点。

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，作为课程实施的关键环节，教学迎来了新的要求，也面临着新的挑战。深入推进教学改革，培养学生核心素养，成为保障新课程落地的重中之重。