午后,躺着听着毕淑敏的“精神的三间小屋”,越听越来劲儿。她的文字洒脱,她的精神家园的敞亮,关于心灵描述引用了空间的概念。她从人们的活动空间思考心灵的活动空间。我喜好,她的大心。我喜好,精神的宇宙无比辽阔。
第一间,对爱与恨。林林总总,挤在精神小屋。她用爱与恨的量化比较,概括出不同的精神面貌,给出来了她的结论。我们要给精神空间多点儿爱。
第二间,给事业,每年2000小时,70000小时。自我的寻找,抽丝剥茧。18岁还是40岁才真正触摸到爱好。
第三间,安放自身。自己精神住所。
以上聆听了毕淑敏的文章,我常常想,我应该停下来,凝望。
凝望
停下来,凝望――听毕淑敏“精神的三间小屋”有感凝望,在你睡着之后,妈妈一遍遍看着你的照片,妈妈谢谢你,每一次的画面里,都有妈妈。妈妈的精神世界里有一个地方,永远是我的宝贝,一辈子以你为圆心,画一个大大的圆。妈妈有多爱你,这个圆就有多大。我琢磨着,中午我和你一起想着“春天在哪里?”我们一直续写着我们的理解。妈妈惊奇地问你“老师,教你一首小诗吗?”女儿摇摇头“你给我讲的啊!”噢,我沉默了。原来不知不觉,你女儿已经背会了。我开心极了。
停下来,凝望――听毕淑敏“精神的三间小屋”有感凝望,自己。
我们每一个人都想看见自己。比较多的时候,我们看得见是我们的影子。一个时刻,我像舒展了的花瓣儿,沉默寡言,却有着内心的轻盈低叹。看着鲜花的盛开,我满心欢喜。我之所以满心欢喜,是被它的盛开而感动了。花自然到了春天,就会开放。因为春天,因为开放,我感慨着,一个开放需要多少天的酝酿和等待。
爱人曾经给我讲过荷花开放的故事。那一次,我的心门被打开了。我为他讲诉的故事而内心震颤。我,何曾想过荷花开放, 每一段经历,每一次机会,每一个角落都有着不可思议的奇迹。
为了那个故事,我询问自己,这些年,我给了生活多少温暖。你我的心田是需要多少次负重前行。
在我的星空,等待着荷花开放的最后一天。也许,我得用一生的时间等待自己的开放。我想把生命的点滴故事记录下来。
我感恩身边的人,在下一次的邀请中,我真诚邀请了,结果大家都真诚接受了我的邀请。我以为,大家总是温暖的。
停下来,凝望――听毕淑敏“精神的三间小屋”有感凝望 学生
停下来,凝望――听毕淑敏“精神的三间小屋”有感生命中,最重要的是学生。
在我的记忆里,小轩总是想着,总是能用流利的思考说自己的理解。可是,别忘记了,在小轩的后面,还有一群孩子注视着我们。
那天,小皓偷偷给了我一张小纸条,上面画了一辆小汽车,等一会儿又送了架飞机的画面。我鼓励他,你一定能当个军人。他画的那幅画,我好好珍藏。
因为,家访那天,我才知道,他多么爱军人的职业。家里到处有着军事的小玩具。偶尔,学到了加减法,他的例子总是说着坦克的故事。
当然,小淼的妈妈最近回老家带老二,小淼总是心不在焉。我想,这个宝贝是妈妈不在身边,心里在想着什么。下课,我和她妈妈聊聊。又和小家伙聊聊。等待那天下午,小淼和我说:“罗老师,对不起”我明白了,这个孩子懂得了,那天以后,孩子变得好多了。
每一个我教过的孩子,都是我生命里最重要的人。假如给我时间,我愿意把目光落在每一个孩子身上,请相信,每一个孩子,我都想要走近孩子的精神世界。
假如我能做得更好,我愿意是孩子们理性精神的引领者。假如我能做得更好,我愿意是孩子人文精神的点燃者。假如我能做得更好,我愿意向美而生。
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