我们要让孩子们看到什么……
一切都结束了，而一切又刚刚开始。
可是这一个旅程里，却有一个镜头让我永远无法忘记，有一个声音永远响在耳畔，时刻警醒着我：做为家长，我应该如何做来影响我的孩子？作为教师，我又该如何做去影响我的学生。
事情是这样的。
在答辩的准备室，有两个学生模样的工作人员（后来我打听到，的确是技术学校的学生），二十岁左右吧。在准备室每个人的身旁来回走着。
面对即将到来的答辩时间，每一个准备者，都紧张地准备着。或许是出于习惯，我环顾了一周，想看看这个特殊的环境里，不同的人表现出来的不同状态，以企从里面看出些东西来。
是的，看得出来每个人都很紧张，尤其那两个几乎是白发苍苍的老者特别紧张。在这个初冬的清晨，他们竟然和头上冒出了汗珠。紧张的形状可想而知。其实我们知道，因为我们对未知的事情没有掌控的能力，也不知道未来是什么，往往在这时候我们会产生一种惧怕感。
“把资料收起来，不说过了吗？！交出来！！”一个声音在我身后响起，着实把我吓了一跳。淡定一下，我弯腰捡起，惊落到地上的笔。回过头一看，那一幕顿时让我心疼了一下，刚才那一个工作人员站在那位白发苍苍的老者面前，正拽着那本教案书。那情形仿佛是一个高高在上的警察，抓着一个现行的小偷。
如果按年龄，面前这位老者，应该是这个孩子的爷爷辈儿的吧。不管出于什么，我觉得尊重是最根本的，既然能够坐在这里答辩，不说是教龄，就是年龄他也是应该尊重的。就单说教龄，眼前的这位老者的教龄就比这个孩子的年龄还要大。
那孩子对老者的起码的尊重呢？！我就在想在家里，他对自己的父母，对自己的爷爷奶奶又是什么样一种态度呢？
是谁给了他这些权利大呼小叫的？！他面前的又不是罪犯？！
阻止带参考资料有很多种方式，为什么他们偏偏选择这种呵斥的形式呢？！
是学校教育这么告诉他的吗？！是大厅里坐着的人们教出来的孩子吗？！不不，我不信。
可是，突然间就感觉到教育的悲哀，我们每天努力的在工作，难道是为了教育这样的孩子来呵斥自己吗？他们那最起码的尊重呢？说话的方式有很多种，为什么非得选择那种对别人尊严有侵害的表达方式呢？
这些学生的经历里看到了什么？是生活在什么样的一个环境里，才能变成了这种模样？
那一刻，我竟也感觉到莫名的悲凉。
我想到了自己。
我该如何影响遇到我的孩子们。如何面对“差生”，如何面对那些不遵守纪律的人……
尊重！尊重他们的人格。告诉他们，让他自己明白应该如何做，而不是一直呵斥着他们不对的行为。
教育到底哪出了问题呢？真的该好好反思反思。
又或者，这不只是学校教育的问题。我不能总是大包大揽，不能学生一有问题，就往老师身上想。其实家庭，社会哪一个都逃不脱责任。
或许我们每一个人都应该思考思考，问题到底出哪儿了？
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