“说教”这个词，或许是生活中无法避免的，有的是父母、有的是老师、有的是长辈。
以前，我不明白，为什么长辈们总喜欢对着小孩讲大道理。是走过的路多吗？还是吃过的盐多呢？
或许都有。现在，反观成长路上的自己，好像也陷进了这样的方式中。
初中开始，我就独自一人在外求学。和弟弟只有寒暑假见面，但交流的方式也不多。现在弟弟也大学毕业了，可我们之间的沟通方式却没有变化。
以前我总以一个过来人的方式对弟弟说：你要认真读书啊！不要经常出去玩啊！你知道爸爸妈妈工作有多辛苦，多不易吗，为什么要这样挥霍？……
或许，在弟弟的眼中，我早已变成了那个“说教”的人，不再是他的姐姐。
我以自己是姐姐的身份对弟弟进行“说教”，是真的希望他好，这点无可厚非。可我从来没有关注他的感受，关注他需要什么，强行将自己一位对的东西加到他身上。
我觉得，这样的方式不仅让我们渐渐疏远，还没有达到我的沟通效果。
这个问题是今天发现的。现在我们都已经毕业，有自己的工作生活，但是在沟通上我们却少的可怜。
我不知道他的近况，他也不知道我的近况，甚至，有时候想他了，也不太懂得表达。
今天借着工作的缘由，和弟弟开展了一次聊天。我第一次跟他表达了自己的想法：姐姐好想你。
然后我就问他：为什么不愿意和姐姐沟通呢？有什么事情我们可以商量着来呀,姐姐很希望知道你的近况。
他给我的回复：我们有代沟啦。
我说：不是三年才一沟吗，我们还不到三年啊。
弟弟说：我们待在一起的时间太少了。从你初中开始，我们的沟通就慢慢少了
看到这里，我的眼泪不自觉的落下来了，我觉得我对家庭的关心真的很少，对爸爸妈妈、对奶奶、对弟弟，我好像都没有尽到做女儿、姐姐、孙女的责任。
这次虽然像弟弟表达了这些想法，好像我们也在慢慢破冰。但当我回顾反思时，我太多次把他拒之门外了。
每次在问我意见的时候，总是被我以一种“过来人”的口吻“说教”着，从来没有关注到他需要什么，我能提供什么帮助。
当他一次次在这样的“说教”中得到自己的答案时，我们之间的距离也在慢慢疏远。只知道自己还有个姐姐或者弟弟，多一分关心都无法表达。
直到今天，我才觉察，我曾经采用了一种这么低效的沟通方式。而这份觉察，来自每周的儒禧学习中，我应该尊重弟弟的感受和需求，每个生命都都它的可能，他也只是在体验生命的过程而已。
“说教”不如言行一致去践行，让他参与其中，感受到的和从我这说出来的，一定更能让他深刻。而我能做的，只是陪伴他，支持他。
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