遇见你们，遇见美好

遇见你们，遇见美好

还记得去年的暑假，一次一次地跟陈校长“谈判”，一次一次地表达不想教一年级，一次一次地软磨硬泡……最终，在友情中败下阵来，顶着各种压力，走进了一年级的教室……

你们太可爱了！

开学第一课，只见孩子们个个穿得整整齐齐，小女生的头发梳得俏皮可爱，不少小男生还穿着带领结的小衬衫。看得出来，家长们对这幼升小的第一节课，非常重视。孩子们坐得端端正正，清澈的眼眸里，盛满了好奇，期待。我也正衣捋发，确定够正式够端庄了，才面带微笑，缓步走上讲台，用最通俗的话，快乐地介绍了自己：“小朋友们，你们好！我是你们的语文老师，我姓周，叫周小娟。看到你们，我很开心，你们真可爱！”“周老师，什么是语文老师啊？”一个萌萌的小男生轻声地问。“就是教我们汉语拼音，马上还要教我们识字写字写话的老师啊！”我还没有回答，一个小女孩已经用她脆脆的童声替我完整地解答。我记住了这个女孩，她叫凌艺琪。“周老师，为什么你个子这么矮，吴老师那么高呢？”又一个调皮的小男生笑着问。“因为……”我正在飞速地寻思该怎样巧妙幽默地回答时，一个眼珠黑亮的男生笑着说：“我爸爸说个子矮的人一般都很聪明。”他的话打开了孩子们的话匣子：“个子高的人有时候容易撞头。”“个子高的人老要弯下腰，太累了，不好！”“我妈妈说个子矮的人不容易老。”……我已经被这些娃娃天真的话语逗得合不拢嘴，索性由着他们去了。开学第一课，在讨论老师个子高矮的快乐中悄然结束。遇到这群娃，真好！孩子们，你们太可爱了！

遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好

老师凶不凶？

因为早读课总有许多人迟到，班级许多读书的计划无法落实，我决定整治一下这懒散的“迟到风”。整治前，先放出风声在家长群：“明天起开始抓迟到的人，早晨7：50必须到班，不然，罚站！”家长纷纷表示支持。在班上，跟孩子们也再三提醒了。第二天，果然迟到者骤减，不过，还是有几个“老脸色”，依然不急不躁，姗姗来迟。进班时，不慌不忙，想直奔座位。我示意全班安静，将几个迟到的堵在了门口，一一询问迟到的原因，除了一个因为电瓶车故障导致晚到的，其他是：起晚了，吃晚了，妈妈化妆化晚了……询问完毕，告知他们下不为例后，将他们放回座位，早读继续。下课后在群里通报迟到人数及迟到原因，却不点名，只说下不为例！

次日，依然有顽固者“顶风作案”，我自然毫不留情，全部勒令站着上早读，其中还有老师平日里相当宠爱的宝贝们！这招“杀鸡吓猴”，着实有效，此后，再无人敢轻易迟到！

晨会课讲起因迟到罚站的事，我问孩子们：“周老师凶不凶？”被罚的孩子有的不吱声，有的点头，不迟到的孩子则大声说：“不凶！”我不置可否，只给他们讲了鲁迅的“早”的故事。再问：“周老师凶不凶？”

“不凶！” 异口同声，脱口而出。

遏止迟到，让孩子们从小有时间观念，杜绝拖拉，养成遵规守时的好习惯，这是我的目的。家长们没有拿现行的什么“体罚” “变相体罚”的帽子扣在我头上，还通过qq、微信与我联手，共同教育孩子，我感到无比欣慰。遇见这些家长朋友，真好！

遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好

爱是一粒种子

“再见！霸王龙在心里轻轻地说……”

正在讲故事的我发现了几个小女生已经红了眼睛，紧接着，晶莹的泪珠儿溢出了眼眶，易易，萱萱，睿睿已经哭出了声音。班上的男孩子先是轻声地笑，随即安静了下来，默默地看着这些哭泣的小女生，看那小表情也渐渐忧伤了起来。

我知道他们沉入了这故事情境中了，轻声问：“怎么了？”易易说：“我不要他们分开！小甲龙回头看不到霸王龙，一定会哭的。”萱萱和睿睿听了，拼命点头。“其实，霸王龙的心里也很难过，他很爱小甲龙，但是他知道自己并不是小甲龙爸爸，所以，他把小甲龙送回了他父母的身边。”小男生子轩像个小智者一样宽慰着这些小女生。

图书翻过一页，霸王龙高大孤独的背影确实让人心疼，但小甲龙回到了父母的身边，场面又那么安静和谐。再问：“霸王龙的心里只有悲伤吗？”“不，他会想念小甲龙的，想念他们在一起的时候，他会笑的。”“小甲龙也会想念他。”“霸王龙第一次感受到了来自别人的爱，他永远都不会忘记小甲龙。他送小甲龙走，是希望小甲龙幸福。”……孩子们发表着自己的感受。

“是的，他们在一起时，彼此关心对方，霸王龙为小甲龙遮风挡雨，呵护他，保护他，小甲龙为霸王龙摘红果子，信任他，崇拜他。他们都用行动表达着对对方的爱。霸王龙送走小甲龙，也是爱，他要小甲龙回到父母的身边，过上幸福的生活。霸王龙和小甲龙也许会再见面，也许永远不会再见，但无论怎样，他们都不会忘记对方，因为他们在对方的心里播下了一颗爱的种子。”我缓缓地说着，孩子们没有人说话，静静地听着。

也许，这故事在他们幼小的心灵里也播下了一颗爱的种子，只待一个合适的时间，遇见一块温润的土地，这种子便会萌芽，生根，开花，结果，这些孩子，定会活得美好，幸福。

遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好

如果……

这一年，我跟这群娃娃一起朗读，要求他们将每次朗读的内容发到群里，我抽空一一点评，指导。孩子们读书读得兴趣盎然，朗读水平在日复一日的练习中悄然提高，自信也随之而来。

我们一起看有趣的，温暖的课外书，感受书中人物的快乐和忧愁；我们一起绘制阅读思维导图，一起学着做绘本，一起完成亲子拉拉书，一起演书里的故事……

我们一起背经典，一起闯关，一起赢大礼包，一起互相监督，互相帮助，争做“文明班级”，共创“完美班级”……

这一年，我和我的搭档吴老师彼此欣赏，彼此理解。她如太阳，热情奔放，我如月亮，沉静安详，我们相辅相成，配合默契。

一年下来，我们一路高歌，一路欢畅，收获甚多。

如果，之前的曲折是为了更好的相遇，我庆幸我在友情中败下阵来；如果，现在的相聚是为了更加美好的未来，我庆幸我没有辜负当下；如果，美好的未来可以继续，我愿意一直陪你们走下去！

感谢生活，让我遇见你们，遇见美好！

遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好 遇见你们，遇见美好