今天下午，在学校多功能报告厅举行了乐平九小第三届劳动技能大赛活动，活动方案如下：
活动目的
为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的目的，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动乐趣，体验劳动价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“劳动助成长阳光向未来”第三届劳动技能大赛。
一年级(“系”显神通)穿外套+穿鞋子+系鞋带
准备工作:
1. 体操垫9块(学校准备);
2.选手的春季校服外套叠好放在垫子上，脱下鞋子放好，选手立正站好。
具体负责:周建比赛过程:
1. 时间:5分钟
2. 过程:
第一步将穿外套并扣好扣子第二步穿鞋子、系鞋带;第三步跑到指定位置。评比规则:
1.计时排名:第一名满分10分，逐次减0.5分。5分钟未完成的不得分。
2.评委打分:鞋带系活结、扎实美观:扣子扣到锁骨处、衣领整理好，清
爽。满分为10分，取所有评委的平均分。
3. 计时分40% + 评委分60% =最后得分
二年级(巧手收纳)整理书包准备工作:
1. 准备课桌9张(学校准备);
2.学生自备语文、数学课本、2本练习本、一个文具盒、3支铅笔、一块橡
皮、一把尺子、一个书包;画好起点。
具体负责:杨菁
比赛过程:要求参赛者从起点起跑，到达比赛地点整理书包，书包整理完
毕后背书包回到起点。3分钟之内完成。
评比规则:
1.计时排名:第一名满分10分，逐次减0.5分。3分钟未完成的不得分。
2.评委打分:书本大小归类，放置整齐;美观。满分为10分，取所有评委
的平均分。3. 计时分40% + 评委分60% = 最后得分
三年级(创意包装)包书皮(计时员负责工具的保管安全)
准备工作:
1.9张课桌(学校准备);
2. 18本书及书皮、剪刀(学校准备)。具体负责:周慧娟
比赛过程:在得到比赛口令后，按自己的想法操作完成。在10分钟内完成。评比规则:
1.计时排名:第一名满分10分，逐次减0.5分。10分钟未完成的不得分。
2.评委打分:能正确处理包书边角垃圾，保持桌面、地面干净。要求传统包书皮;剪裁、压折，包好一本书:美观。满分为10分，取所有评委的平均分。
3. 计时分40% + 评委分60% = 最后得分
四年级(心细手巧)手工剪字准备工作:
1.9张课桌(学校准备);
2.7把安全剪子和13份五月份班报主题(学校准备)。
具体负责:杨琴
比赛过程:剪字，计时5分钟。评比规则:
1.计时排名:第一名满分10分，逐次减0.5分。5分钟未完成的不得分。
2、评委打分:整体美观，没有剪破字，边缘流畅:剪下的边角装入塑料袋
中，完成后举手汇报。满分为10分，取所有评委的平均分。
3剪好的班报主题，由选手带回交给自己班主任。
4. 计时分40%+ 评委分60%=最后得分
五年级(“扣”人心弦)创意编绳:准备工作:
1.学校提供编绳;2.
7张课桌(学校准备);具体负责:柴天雄
比赛过程:学生创意编绳，在10分钟内完成。评比规则:
1.计时排名:规定时间内完成即得满分10分。10分钟未完成的不得分。
2.评委打分:新颖，美观，有创意。满分为10分，取所有评委的平均分。
六年级水(“果”艺非凡)创意拼盘(班主任负责参赛学生的工
具保管安全)
准备工作:
1. 6张课桌、卡纸12张(学校准备);
2.学生自带水果、果盘及相应工具、一支水笔。
具体负责:戴云航
比赛过程:根据自己的设计理念安全操作。在15分钟内完成创作。评比规则:
1.计时排名:规定时间内完成即得满分10分。15分钟未完成的不得分。
2.评委打分:满分为10分，取所有评委的平均分。给自己的作品取名字并
书写在卡纸上;
卫生:是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘(1分)创意:学生的想象力是否别具匠心，主题鲜明(2分)
整体造型:看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮(3分)
色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观(2分)
经济:看是否浪费了较多的水果(2分)
3.计时分40% + 评委分60%=最后得分
八、比赛规则
1.各项目按规定人数参加比赛。
2.每项比赛都必须在规定时间内完成。
3.比赛项目在新多功能厅举行。
4.参赛学生在评委做出评审之后方可有序离场。
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