曾经，在遇上一些不顺心的事情的时候，我会很焦躁。自从爱上阅读，爱上码字之后，猛然发现在世俗的纷扰和琐碎中摸爬滚打的一颗粗犷卑微至尘的心，渐渐在文字里提炼出一份闲情逸致来。谁说“发生在自己身上的是事故，发生在别人身上的是故事”？再遇上使我焦躁的人和事，我会把自己抽离出来，看故事一样去看待所遇到的一切，人渐渐变得淡定从容起来。于是，在这一方净土里沉静下来，用心地播撒光阴的故事。我像一个蹒跚学步的孩子，跌跌撞撞地前行、认认真真地书写。写千丝万缕的心事、写林林总总的感受；写四季的轮回、写家乡的风景；写人情冷暖，写如烟往事。码下的是文字，记录的是心情，留下的是思索，得到的是感悟。我知道，好的文字需要岁月和阅历的积淀，我也知道，前路茫茫没有尽头，我更知道，我水平有限、资历尚浅，但我不会气馁，我会一直坚持下去，我会努力地将斑驳的光阴和梦想，一字一字、认认真真写进那一纸素笺。总希望尽我所能，在岁月深处，向着阳光，开出一朵骄傲的花。不求荣华富贵，不羡华衣美食，不染利禄功名，惟愿给心中留下一小片属于自己的文字绿洲。
经常有朋友问我：“看你出一篇文轻而易举，简直一点都不费力，你是怎样做到的？”其实一篇文章从构思到出炉是一个漫长的过程。且不说要有丰富的知识积累，写文还需要灵感，而灵感又不是说来就来的。当灵感之神似萤火虫一般飞过心迹，此时，需用笔化作捕虫之罩，随时捕捉到它们，否则时光流水一般便会将它冲刷得无迹无痕。所以这里离不开一个“勤”字。及时记录，然后理顺思路传至电脑，字词句反复推敲，初步成稿后还要经过无数次的反复修改，才会有最后出现在你们眼前的不太凌乱的文字堆积。这其中的艰辛也只有写文者自知。说简单点，写文之人既要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷，又要耐得住“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，最后才会达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。
我是一名教师，教师职业的特殊性更加决定了读书的重要性。书籍是造就灵魂的工具，而人们又把教师比作“人类灵魂的工程师”，作为教师，从书本中获取知识，收获快乐显得尤为重要。一个不重视阅读，不识书趣的老师，是一个固步自封的教师。因此，我更加需要借助书籍，增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩。我要用自己从书籍中得到的快乐转化成更大的趣味，感染我的孩子们，让书趣不停传递、升华。
博览群书，才能信手拈来，引经据典，才能妙趣横生。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，道德的引路人，不仅自己要不断读书，还要培养学生对书的感觉，对书的兴趣，让他们在书的海洋里学会捕捞阅读的乐趣。让我们就在书的海洋里，勇敢着、执着着、快乐着、义无反顾地扬帆起航！
不管生命赋予我怎样的境遇，精彩或者平庸，坎坷或是荣光。我想，在今后的日子里，文字都会一直不离不弃与我血脉相融，让我在今后的烟火岁月里，可以有一隅与众不同的风景。学会在寂寞中穿行，在孤独中思索。用文字刻画岁月，素描人生，别无他求，于我足矣。
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