考完试后，给孩子报了游泳课，开始带大宝精读《小巴掌童话》，机器人课开始系统学习，又增加了科学思维课学习，明天又预约了豌豆思维和口才，没有提前计划，有些混乱。
前天晚上带孩子游泳，第二天就来例假了，浑身不舒服。每次来例假最容易发脾气，觉得孩子好烦人，告诉自己不管那么多了，好好放松自己，每次总是关注在大宝的学习，小宝处于顺带的状态，发现现在小宝好难带，一点也不听话。两个娃一起总是打闹。我想小宝也安排点适合他的学习活动。
两个娃很容易就进入一种混乱状态，我需要提前进行安排，预设，引导，书写调整自己的状态，告诉自己不要烦。
这两天大宝的学习效率仍然不高，带他阅读《小巴掌童话》，他似乎不感兴趣，每次我自己设想地很好，声情并茂，孩子似乎不买账。尽量还是带孩子完成这本书的精读。
感觉老大学游泳也比别人慢，上课注意力不集中，总是急性子，没有做好准备就开始。放不开。
明早我自己背一点亲子英语，和孩子一起互动。制作RAZ打卡记录表。试着带老大进行计划觉知自己的学习，放手让他自己安排，会还是不会，做得是好是坏，引导他自己评价。之前被爸爸管的太死了，不给他安排任务就什么也不做了。
孩子的起床和睡眠时间定下来，上午下午各一两个小时的学习活动定下来。
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