很多时候老师上完一节课，都会说今天的作业是什么什么，写完赶紧交上来，然后就走了。结果，作业要么越交越迟，要么越交越少。等到哪天气急了，就把不交作业的学生狠狠收拾一顿，好了几天，后面又会出现同样的问题。
问题出现在哪呢？百分之八十出在程序上。如果给交作业编制一套程序，需要考虑哪些因素呢？
我们可以从四个方面阶段进行考虑。布置作业阶段、提交作业阶段、下发作业阶段和作业反馈阶段。那每个阶段我们需要怎么来做，程序上需要注意什么呢？
1.确保学生收到作业信息，理解布置的任务。平时口头作业，老师在布置时，有些学生跑神了，或忙着做其他事没听到，没有接收到作业信息，那就更不可能完成任务。当我们布置作业时就需要确认学生是否接收到信息，或者将作业写在黑板上。
2.确保学生知道完成和提交时间。需要从以下几个方面来做。
（1）提出明确的截止日期
（2）指定作业提交位置
（3）指定人负责清点作业，并把没交作业的人识别出来。
（4）指定人负责把作业抱到老师办公室，并附上未交作业名单。
（5）明确作业下发时间。
3.要对提交过程进行监控和反馈，直到形成自动化。要解决这个问题需要：
（1）.对交作业的全过程进行监督和规范，发现问题积极反馈，交给学生正确的方法。
(2).不断减少多余的动作和语言，把保留下来的动作和语言固定下来，形成条件反射。
(3).持之以恒的维护这一次程序，直至完成自动化。
对于大多数问题，这个程序就很管用。
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