下水作文‖探索边界，成长自我

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人的成长总是需要先能够打破边界，然后再找到边界。

前一个边界是外界给自己设定的限制和束缚，后一个边界则是自己能力可以达到的范围。

打破前者，为的是获得生命的丰富和各种可能性，打开眼界和格局；找到后者，为的是认清自己的局限和使命，获得专注与平静。

对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 

【审题分析】

作文材料以“边界”为关键词，以人的成长为情境，旨在引导考生思考自我成长过程中如何认识自我、突破自我以及认识自我与外部世界关系等相关问题。

材料第一段是这则观点型材料作文所提供的观点：打破边界再找到边界，即“破而后立”；第二段是从不同角度对前后两个“边界”的概念进行界定；第三段则分别阐释“打破边界”与“找到边界”的意义。

“打破边界”是由内而外的自我发展与突破，打破外在的限制和束缚，打破旧有的阻碍和桎梏，不断走出舒适区，探索更为广阔的未知世界，挑战生命的可能与极限，丰富了体验和阅历，开阔了眼界和格局，才有可能创造更大的人生价值。

“找到边界”是由外而内的自我审视与理性定位。人生的成长与发展虽然应不断朝着自己的极限迈进，但也要建立在对自己的极限有足够的了解之上。如果“只破不立”，也就是没有后一个边界，没有节制和约束，就有可能造成欲望的膨胀，变得浮躁和迷惘，导致无法专注，在极限之外浪费精力，在自我怀疑中浪费时间。“找到边界”并非是让我们变得狭隘保守、故步自封，而是承认自己的局限，知道自己可以把什么事做到最好，什么事是自己努努力也能做成的，什么事是自己无论如何都掌控不了的。弄清楚外部环境与自我认知的差距，从而找到自己的热爱与使命，聚焦自己的发力点，促进自身向一个坚定的方向去努力发挥潜能，在适合自己的地方开出最灿烂的花。

材料思辨性体现在两者看似对立，其实并不矛盾。考生的论述分析一定是基于对两个“边界”概念的界定而展开，不能脱离材料中的“打破”“找到”而仅泛谈“边界”问题。材料表述中“打破边界”与“找到边界”为承接关系，若考生处理作并列或者递进关系，能言之成理也可以，考生应对两者之间的关联性有所辨析。

【评分说明】

44分切入。切题标准：基于材料，能够围绕“打破边界”与“找到边界”的内涵、意义等进行阐发分析，对两者关联性有一定的辨析，结构基本清晰，表达基本清楚。

1.能够做到以下任意一点可酌情升档加分（3分一档）：

①论点表述清晰得当，能够围绕观点写出独到见解；

②能深刻认识“打破边界”与“找到边界”的内涵、意义与关联；

③论证能够破立结合，思路清楚，本论部分能够有两个以上的层次处理（如对“破而后立”、“只破不立”、“只立不破”等情况有辩证分析）；

④结合传统文化理念或相关哲学思想，增加文本的思想深度。

⑤能结合青年人成长体验，能联系当下社会现状、具有时代气息。

2.偏离材料的内容和寓意：

①全文不出现“边界”，对材料中“边界”概念另作界定或理解有误的，不高于36分；完全不分析“打破”“找到”，只在概念上泛谈“边界”问题的，不高于36分，但文中只要能点扣“打破”“找到”则可36分以上打。

②“打破边界”与“找到边界”两者只谈其中之一，另一方面完全不涉及的，建议不超过42分；仅侧重写一个方面，另一方面就简单一笔带过的，未对两者关联性有所辨析，建议最高不超过45分。这两类情况，若考生能就一方阐述分析充分深入、有层次亮点的，可酌情升档加分。

③对“打破边界”与“找到边界”的内涵、意义的阐发理解有部分偏差的（如对“找到边界”的理解不够准确），以及其他论述主体部分有偏离题意的情况（不超过三分之一），酌情扣分，但建议不低于42分。    ④如有偷换概念，比如全文换成“突破自我”“青春无极限”“认清局限”“专注于使命”“丰富的平静”“认识自我与世界”等过于局限或太过宽泛的概念，建议不高于40分。

【下水作文】

探索边界，成长自我

文/沈周霄

人的成长总是需要先能够打破边界，然后再找到边界。前一个边界是外界给自己设定的限制和束缚，后一个边界是自己能力可以达到的范围。

打破边界，获得生命的丰富与可能。“小马云”范小勤因长得和马云神似，十来岁就被家人利用“他的脸”来谋利。这张与马云相像的脸，是他的王牌，也是他的边界。依靠皮相谋生，气运终究会被耗尽，没有打破边界不断成长的勇气，范小勤迷失了自我，他的网红生涯终止在几年后的初中时代。

与新时代的“方仲永”不同的是，那个真正的马云。不同于张朝阳、李彦宏、马化腾这些从小成绩优异的互联网巨头，马云似乎不是读书的料。他的成绩很差，尤其是数学。因为数学总超不过20分，他竟然两次高考都落榜了。命运给马云设定了一个牢不可破的桎梏，连他父母都劝他学点手艺，放弃高考。但他没有退缩，“墙有多高，跨过去的天空就有多辽阔”。马云站在边界线上，纵身一跃，双翅破空的巨响激荡起一个风云际会的时代。

找到边界，认清生命的局限与使命。振翅高飞的是雄鹰，霜蹄万里的是骏马，轻翔浅底的是游鱼。山本耀司说：“自我这个东西是看不见的，我们终身要和很强、很可怕的东西碰撞之后，才能找到自我。”这说的就是探索边界。有的边界，可以打破，打破之后，我们就超越了极限。那些能够不断打破边界的场域，就是我们的天赋领域。有些边界，却是无论如何努力都无法打破的，这就是自我的局限。不断挑战边界的过程，是一个探索自我的过程。每一个生命，正是有了属于他的“局限”，才有了这个世界的浩瀚、绚烂和多元。《将夜》里宁缺问百岁老人：“你面对自己一辈子都无法读尽所有书的事实，绝望悲观之后，是如何走出来的？”老人说：“我只问了自己一个问题——你究竟是喜欢读书这件事，还是读完所有书这件事？”是的，“仰观天地之大，俯察品类之盛”，与永恒、无穷的宇宙时空相比，生命是那样局限，你我是那样渺小；但探索自我、构建自我、成长自我的乐趣又岂会被这些局限所禁锢和圈囿。

伟人说：一生为一件大事而来。我说：一生为平凡的幸福而来。哪一个才是真正有意义的人生？这，已不重要。重要的是，那个打破边界、不断探索、终生成长的过程。

天才、人才、庸材，伟人、圣人、凡人，雄鹰、骏马、游鱼；不用问哪个才是人生的意义。

阿尔卑斯山谷中有句名言：“慢慢走，欣赏啊！”

慢慢走，欣赏啊！我的，人生探险家。