大宝特别的生日&霸凌事件

妈妈写作成长营，2019年1月9日。

大宝特别的生日&霸凌事件

2019年1月8日是大宝九岁的生日。这一次，除了从京东上买的拼插玩具礼物，宝爸前后历时三天，与大宝所在公立学校力争，给大宝了一份特别的礼物：什么是底线！什么是基本人权！

1月7日，接到大宝语文老师的电话，说大宝被人打，让我去一趟学校。到学校后了解起因：上课铃响了，孩子们爬楼梯回三楼的教室，×同学脚步声重，大宝说“像打雷一样”，×同学立刻拳打脚踢：脚踢了隐私部位+2腿膝盖，用手打了2手臂肩膀一带。

我问大宝：“当时有什么感受？”

大宝：“当时吓傻了。”

我：“是的，毫无征兆，突然被高年级的打，吓傻吓懵了也是正常反应。”

我：“你有愤怒吗？”

大宝：“有”

我：“你有害怕吗？”

大宝：“有”

我：“你有委屈吗？”

大宝：“有”

我：“你当时做了什么保护自己？”

大宝：“没有，当时吓傻了。”

这时，德育老师带着×同学从另一边走过来。（我一直误以为是妈妈），她在引导孩子说话：在家总被爸爸大，养成了打人的习惯。让孩子慢慢改掉这个不好的习惯，如果有一天没有打同学了，就去老师那里打卡报告，一天天进步。

我暗暗吃惊：一天不打同学都做不到吗？后了解到，×同学从一年级开始就有打人的、经常性的行为。现在四年级了，依然如此。很多学生都被他打过，男生女生均有。

我看了那×同学，不能自控的翻白眼，嘴角抽动。一看就知道这孩子心理出问题了，心里憋了很多东西。

晚上，双方家长及校方约谈。对方家长从头至尾没有一句道歉，也几乎不说话，只等着出解决方案。宝爸要求：双方家长在场的，正式的眼睛看着睿朗、鞠躬道歉。对方家长不同意宝爸在场！学校的态度息事宁人，希望双方有任何一方能让步，把事儿解决就行。宝爸坚持：霸凌方道歉还要讲条件，是没有诚意的。

当天无果。

回到家里，宝爸越想越气，作为一个教育人的社会道义感上脑了。必须让这件事有一个深入解决。第二天要去找校长，如果校长不理会，就去找教育局，就去社会媒体。“霸凌”事件必须要重视。甚至决定砸20万~100万去搞这件事情，也在所不惜。我很欣赏！教会孩子捍卫自己的人权和尊严是值得的。

第二天再次去学校沟通。校长见我们态度很坚决。终于达成：在学校少先队室，双方家长在场，正式道歉。

进行开始由学校教导主任主持。很官方的流程。快结束了，我需要的核心还没出来。

我：“睿朗告诉他，如果再有下次，你会怎么办？”

睿朗：“再敢动手，我一定会狠狠的教训你！”

是的，这是我们在家提前预演的！去掉了学校教的“对不起，没关系”的模式。就是有关系！就是绝不姑息，这是底线！

而后，我和宝爸分别对对方的家长，尤其是孩子说了一些话。都是从帮助那孩子的角度出发的，气氛和谐。学校也说这是一次很成功的个案解决。毕竟我和宝爸的初心，并不是去追究什么责任赔偿，是想被做深入的完结，这样对两个孩子都有好处：一方要学会勇敢，一方学会承担责任。

这次事件发生在9岁生日，太有意义了。

这次算不上严格意义的“霸凌”，无目标、无计划无预谋、是情绪失控。我们也不用谈霸凌色变。从单细胞——人类的演化，我们身体内的基因里有单细胞、植物、动物的属性，亲近自然、丛林法则都在我们的基因里。“霸凌”比比皆是：兄弟姐妹之间有争吵打斗，父母对子女有责骂和动手，成年的子女对老迈的父母有不恭敬……这些都是“恃强凌弱”！我想：人之所以为人，是通过后天的教化，来规范抑制体内的“恶”，发扬绽放体内的“善”！

发生了这件事，我在苦苦的思考，自我保护，勇敢是需要内心力量的。大宝内心力量不足。为什么？我该怎么办？

内心力量的来源：❶先天气质。这个与生俱来我无能为力。❷幼儿阶段的陪伴和养育。宝爸说我过于严厉，对他有压制。我亦无悔：我已尽全力的去自身成长和陪伴孩子，我尽力了，我接納我自己。而且现在已经过了幼儿期了，往昔也不可追。❸外在体验的强化、内化。从步入幼儿园、小学开始，孩子开始接触真实的世界，这些集体生活中的体验，会由外至内的造成影响。现在能做的也只有这部分了。

凌晨2点，我和宝爸不约而同的醒来，分析这件事情。终于豁然开朗：×同学是学校的边缘人物，大宝在班上没有固定的朋友，融不进班上任何一个小团体，也是边缘人物，在没有朋友的情况下他们玩在了一块儿，那怕偶尔挨那孩子打（那孩子情绪失控型）。

大宝内在不自信、内在力量缺乏，来源于没有朋友、被全班同学们否定拒绝，并不是来源于成绩分数。这终于解开了我两年来的迷惑：我家的教育理念和教育方式，为什么孩子会不自信？不在于家庭教育，在于外部刺激。我深深的感觉到了大宝内心的迷茫和动荡。

我和宝爸继续探讨：为什么会没有固定的朋友？大宝是那样的热情、开朗和渴望朋友。小学是小区内部的。❶大宝没上小区内的幼儿园。❷大宝不是在小区内踢足球。❸我们家时间节奏紧，大宝没充足的时间交朋友。❹最核心：我和宝爸都是内秀的人，都不擅长主动结交朋友。没能在孩子小的时候帮他发展出固定的朋友。育儿育己呀！！最最关键的时候还是自己出问题了！

我和宝爸决定：改变自己！主动交往。通过大人们稳固的关系，带动孩子发展稳固的朋友。这是我们家重要的事情，当成项目般的去做。

一致同意：这个寒假，以玩为主！作业时间配合外出玩耍时间。小伙伴们在外玩的时候，放下一切出去玩。交朋友是大宝最迫切的需求，比作业重要。

1.7~1.9，这三天，我和宝爸的精力都在这件事情上。扫清了我两年半来的迷惑，心里清明一片。大宝昨天回来后也情绪高昂心情大好，我都不忍心打扰不提考试复习的事。

我从来就坚信：2宝一定会成长为快乐有价值的人！就像我坚信我自己不会缺钱花一样。只是这个过程是一路摸索的。没有现成法，只有用心的陪伴，用心的观察，用心的帮助。