社、家、校合作满足学生不同学习需要的策略
法斯说，小孩自愿做的或给自己带来乐趣的事情，实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。
泰戈尔说，从母亲嘴里听出来的儿歌是孩子们最初学到的文字，在他们的心理上具有吸引、盘踞的力量。
（304-331）
社、家、校合作满足学生不同学习需要的策略
法斯说，小孩自愿做的或给自己带来乐趣的事情，实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。
泰戈尔说，从母亲嘴里听出来的儿歌是孩子们最初学到的文字，在他们的心理上具有吸引、盘踞的力量。
（304-331）
本文标题：8.24读书笔记《差异教学策略》
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