怎么会有这么如此难教育的学生？
今天是周一，下午后两节政治学习，分年级开会。根据上级要求，为了全面了解我校学生的心理健康状况，对学生心理健康状况用MHT进行诊断测验。
利用晚读时间，给学生发放测量量表。按要求指导学生进行诊断测验。在发放量表时，有个学生的行内举止，出现了让人难以接受的一幕，当时的情形，非常令我生气。
怎么会有如此之学生。遇到这样的学生你会怎么样？
具体事情是这样的，班里一部分学生参加分类招生，在家准备校考，班里只剩下了20多个人。今天晚上应学校要求让学生进行心理健康状况测试。给每个学生发放MH T测试量表，一列一列的发，发到最后一列时，只有前后两个学生，第一列是女生没有及时的过来拿，最后一位男生走过来，拿着一张就走，我递给他两张，让他顺手给坐第一排的那个女生。不知道是什么原因，他只拿一张头也不回地径直朝他的位置走去。一些学生就发出笑的声音，无论什么学生，顺手帮学生拿一下试卷，这不是应该的事情吗？为什么就不能做呢？与那位学生有冤有仇吗？我有点搞不懂。真叫人无语呀！但是对班主任老师的态度就是这样的吗？岂有此理，如此学生，对老师没有尊敬之意，没有敬畏之心，让人感觉是那么的无情，显示出对老师的不尊重，还是对同学的无情？太无情了吧！怎么会有这样的学生呢？我百思不得其解，就想立马把这件事情告诉他的家长，这样的学生，谁能教育好呢？
于是收完测量量表，我有些气不过，就给他的家长打了电话，告诉此学生在学校的表现。其实，此学生做出如此的行为也不足为怪。家长说怎么了？我说表现的挺好的。说表现的挺好的，肯定是有事。于是我就一五一十的把事情给家长说了一遍，连带他在学校的表现，我说此学生我是教育不好的。带了他们两年了，这样的学生，我是没法教育好的，听不进别人的话，自以为是。每一次调位总坐在一个位置上。别人读书的时候，他堵着两个耳朵，手总是托着下巴，也不见积极学习，不与人打交道。认为别人都是改变不了的，他自己就是这样的人。别人都要顺着他的意思走，如果不按照他的意思，那就很难配合。曾经高二上学期期末考试后，过年放寒假，学校让给学生写评语，此学生学生我开始是让他当班长的，我认为每个学生都应该有责任和担当的，都是能够把事情做好的，只要端正态度。我太自信了，我以为学生都能够在你的苦口婆心下会听话的，哪知道就有改变不了的学生。刚开始，此学生与老师发生矛盾，有一天晚自习，有一位年轻的老师听学生在下面讲话，就动气，说你们在讲话就延长几分钟，有些学生就不耐烦，其中包括这位学生，那一天正轮上他值日，老师非常生气，他作为班长，起带头作用，却拿起笤帚扫地。后来让他写检讨，又说不想当班长了，太累了。立马给他换掉。刚开始带这个班，我给了他们足够的的信心，可惜啊，他们不上你的套，一大部分学生依然是我行我素，认识不到问题，毛病多多，认知水平低。天天像哄小孩一样，都要及时的鼓励和表扬，我处理这些事情就当充实生活了。就这位学生认识不到问题，特轴的那种，有点死脑子，一根筋，你都顺着他去做就好了。可是他却不想别人为什么要顺着他所认为的去做呢？每一次夸班里的学生或者说一些积极的好的事情，他总认为不可能，经过一些事，我也感受到了，此学生实在难以改变，所以就在期末评语上，我写了这么一句话，你认为对的，你就去坚持吧！我实在找不出他的优点也不知道该怎么写？写出了他认为对的，就让他去坚持吧！本来应该让家长看的，高中学生很少能把成绩单带回家让家长看的。
带了将近两年，依然不吭不响，谁惹他，谁招他，都会让他烦，让他讨厌。所以那就任他去吧！教育不了，改变不了，总是以他的自己的思维去看待周围的一切。只要不违反班规班纪，就让他依然故我吧。
以前也给家长交流过这事情，家长也很无奈。听说他是龙凤胎，他是哥哥。听家长说他上面还有个哥哥，有个龙凤胎的妹妹，哥哥和妹妹都表现的很好，不知道他是怎么回事？回到家也不多说话，在学校也一个人待着，也是不喜欢与别人多交流。本以为能顺利的把他们送到高考我也就解放了。没想到今天晚上举手之劳的事情，竟然是这样的，真让人无法接受。所以我非常生气。我没有能力去改变这样的学生，但也不至于做出这样的事情吧！
和家长聊了半天，家长说等她晚上放学回去说说他。家长同意走分类，让他走分类，他却不走。我也很纳闷，为什么在学校里不喜欢我们老师和学生？为什么还不走分类呢？我想，也许是死脑筋吧！就是按部就班，按部就班地去走，按死理。唉！没办法，无论如何都转变不他的思维，那什么时候能够转变？不遇到大的事情，可能一辈子都很难转变的。在她的思维里，好像别人都是错的，只有她是对的。就是这样的学生，你还能说什么呢？
针对这样的学生，你确实没有什么好办法。带了这么一个班，真是令人头疼。当这个班的班主任要不是体验生活，真的真的受不了的！我不由地向家长诉苦，两年了，每天从早到晚地陪伴，却未让他们感动，甚至无动于衷，对他们有所期望，就会有所失望。尽心尽力去做教育，全身心投入到教育教学中，可以说无怨无悔，问心无愧了！
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