优秀作者的素养

入住简书大概有三年了吧，跌跌撞撞，一路走来，很不容易。从一个城中贫民变成今天的钻石元老，这是我最初在写作时，根本没有想到的。

因为了无牵挂，不为谄媚，不为取悦，不为点赞，只为写作，心境竟可以如流水般平静。可是，随着日复一日地写作与阅读，突然有了一种“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。”的感觉。

记得听很多同行说，只有由“量变”才能实现“质变”。可是写着写着，我不禁动摇了。到底该怎样提高自己的写作水平呢？正当我对这个问题产生疑问时，在一本写作理论书籍里，我寻找到了一直以来自己所想要的答案。

写作教育要培养合格的，具有流畅自如的书面交际能力的人。优秀作者的素养和要求，可以说就是写作教育的目标。交际语境范式的作者有哪些特点和要求呢？

首先，优秀作者要有较强的读者意识。作者要心中有读者，关乎读者的需求，这是优秀作者应该具有的品质。好的作者能够把以作者为中心的文章，转化为以读者为中心的文章，这种较少自我中心，试图敏感呼应读者需求的风格。

其次，优秀作者要有比较丰富的语篇知识和语用知识。写作是书面语篇的构造行为，需要作者具有丰富的、海量的词汇，丰富的句式和大量的文章的格式和套路，满足千变万化的交际语境要求。多读书对于写作有益，因为书面文本拥有大量的词汇、表达和篇章知识，尤其是语用交际知识是一个优秀作者所必须的。

最后，优秀的作者要善于思考，想象有丰富的知识和见识。无论是古希腊哲学家亚里士多德，德国语言学家洪堡特，美国行为主义心理学家华生等人，都谈到的语言与思维的密切关系。一个优秀的作者，一定要善于思考，并将自己的思考展示给读者分享的人。作者可以没有渊博的知识，但不能不会思考，因为写作的内容主题以及表达都是思考过程和结果。

现在想想，所谓的由量变到质变，还真的有道理，在长期的写作与阅读过程中，我逐渐将自己凌乱的思想条理化，使自己的想法经过提炼而清晰起来，并且指导了自己的写作能力。写作，这是一种和世界沟通的方式，是灵魂的表达方式与挖掘方式，是让自己成为一个有意识的思考者和观察者必由之路。

感谢写作，记录下我那颗求真向上的心灵成长和人性的成长的伟大历程，让我的生命愈发得丰盈。