早上好，孩子们。今天我们继续走进千秋一寸心的古诗单元，希望我们以自己的诗心，鉴照古人诗心，以古人的心，比照今天我们的诗心。我们还是和唱歌曲龙文来开启新的一天。
歌曲《龙文》
昨天星空的薛老师带我们走进历史，了解了三国后期，骨肉相残，同室操戈的故事，有时候老师读这首诗歌来。有一种莫名的悲凉，有一种何至于此的难过。但是前人之事，往往都是我们后人之师。我相信这样的悲剧不会在我们运城国际二年级的群体里上演，好的，让我们齐读这首诗歌，警示自己也告诫别人：
复习诗：
《七步诗》
过度：
复习过后，今天来读一首《晚春》。
范读：
师：你知道这首诗是写什么的嘛？我们从题目开始了解。《晚春》，猜猜晚春是什么时节？有怎样的景色呢？
___________连麦回答
师：对了，就是在春天快要结束的时候，那我们看看这暮春时节有着怎样的景色呢？
师读——草木知春不久归
归，就是归去，结束了。暮春时节，连草啊木啊都已经知道，春天不久之后就要结束了，孩子们，你有着怎样的心情呢？
___________连麦回答（遗憾，难过）
怀着这样的感情，这样的心情我们一起来读：
师：草木知道春天即将结束了，那这些花会不会和我们一样很遗憾呢?-----百般红紫斗芳菲。
哦，他们呀没有去悲伤而是趁着着最后的春光，来展现自己的美，我找一名同学来美美的读一读
___________连麦朗读 百般红紫斗芳菲
师：老师仿佛看见了，那些像你们一样美丽的花儿在春天里努力绽放属于自己的精彩。去争一争谁是春天里最美丽的花朵，我们来齐读前两句话：
——-草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
亲爱的孩子，这两句你理解了吗？老师来找同学们一起来读一读：
___________连麦朗读：-草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
师：在最后的春光里，他们要尽情展现自己的美丽，芳香也好，颜色也好，总要让人记得他们曾经在这个美丽的春天来过。而且如此绚烂的绽放过。但是，在春天里，有两种默默无闻，不如花朵绚烂的植物也在默默为春天喝彩，他们是什么呢？
师范读：杨花榆荚无才思
杨花呢，杨柳树的花，也就是柳絮。榆荚呢就是榆钱，看就是课件图片上的这棵树，榆钱老了以后和杨花一样是白色的。那这就诗歌是什么意思呢？不管杨花还是榆钱在诗人的眼里都是没有才华的植物，可是，难道他们的春光就这样虚度了吗？
当然不是了，你瞧诗歌的最后一句：
师范读：惟解漫天作雪飞
他们呀也知道春光即将过去，他们也想在春天里绽放自己，从这句诗歌里，你知道他们是怎么做的吗？只能像雪一样弥漫在天地之间。
老师来找一名同学来读一读诗歌的最后两句：
___________连麦朗读：
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
师：亲爱的孩子，我们再一起把这首诗歌读一遍。
晚春
【唐】韩愈
草木知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
师：亲爱的孩子们啊，短暂的春光里，百花盛开，万紫千红，尽情展示着自己生命活力。杨花榆荚没有出众的才能，也像雪花一样漫天飞舞。
老师想问你的是，在这样的春光里，你是努力绽放自己的美丽花朵呢？还是随风飘散的杨花榆荚呢？
——生连麦回答。
师：其实，你是花朵也好，你是杨花榆荚也好，只要你在这个特殊的春天里，绽放自己的美丽，不辜负春光，不辜负自己，你就是春天里最鲜亮的颜色。
努力上进的你，会是
大地之上最可爱的种子。
海洋里最勇敢的大鱼儿，
深山里最坚定的璞石，
银河里最闪亮的星星，
宇宙中最特别的星球。
师：亲爱的孩子，韩愈在写这首诗歌的时候已经年过五十，但是他依然享受春日之美，吟诗作对赞美春天，孩子们，你们呢？正处在人生的春天，在这个特殊的时期，请努力做最好的自己吧，我相信虽然疫情阻隔了我们的距离，但是一定不会阻挡你们向上的脚步，现在，请全体同学起立，我们一起再读读这首诗歌：
配乐齐读。
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