公开课《匆匆》

每次上公开课都有不一样的心境，以前实习以及刚入职的时候都会很紧张，但是现在自己能够克服。今天上了公开课《匆匆》，这篇课文本来第一周就该上，在时间准备上还算充裕，和往常一样，上之前我看别人的优秀视频，吸收别人的经验然后形成自己的课堂。

  我是通过自己从小学到工作的一个视频导入新课的，本来是很新颖的一个导入方式，但是由于时间过短，节奏太快，同时是我自己的经历，加之光线太强，影响观看，学生感受不是特别深刻，所以激发学生兴趣的效果不是太好，所以在这一环节如果再有机会上这篇课文，我将会利用学生幼儿班的照片做成视频，这样学生有自己的切身感受，可能兴趣会更高一点。

第二个环节就是学生在分小组朗读课文的时候，花费时间太长，我觉得如果要改进，我将让学生在理解文章的过程中嵌入朗读，多种形式读，各人，全班，配乐，这样也能让学生读透课文。

第三个是品读课文环节，一开始让学生三分钟品读出作者的情感，这个过程的要求有点拔高了，那么后面改进的话，我将让学生在读中一点一点的来品味情感，悟出道理。在小练笔的时候，可以让学生先同桌直接讨论之后，，然后以开火车的方式来将学生写的话练成一首小诗，最好配乐有感情的朗读出来，这样既达到了写的效果，又达到了读的效果。同时这个也可以通过作业布置的形式让学生展开想象去写。

第四是第四五自然段讲解过快，学生读跟不上节奏，那么在后面改进的话，我将这一段可以点到为止，然后重在激发出学生的情感，让学生发出自己对时间的感慨，让学生深刻地理解课文所要表达的主旨。

最后以今日歌结束，主要在于告诫大家，今日事今日毕，对珍惜时间有个更深刻的印象！

学无止境，成功无他，用心而已！