的确是为了给复习加点“糖”，也是为了和孩子们“交心”，我和学生之间的分享本今天真正开始用了起来。
分享本上有内容的占了一半，第一次有这样的效果，我已经很满意。昨天发下分享本的时候，我被分享本的封面吸引，实在是太卡通有趣了。因为有不一样的，我担心孩子想要说自己不喜欢想要调换（特别是男孩子，因为封面是漫画“麻球换装记”里的小女孩），所以发之前我就对他们说：“爱你所发，发给你的那本就是最好看的。”果然，没有一个孩子来找我说这件事，大家拿到之后都喜滋滋的。
这是一份纯自愿、纯自由、纯个性的作业（当然也不叫作业），孩子们自然喜欢。昨天一发下去，就有孩子已经在开工了，还会忍不住和我分享。
今天收上来，我迫不及待开始细细评阅，每一个孩子我都用心对待。那些给我留下内容的孩子，我必须要认真回复，那些给我留下空白的孩子，我也要写下我的希望。当然，每个孩子我都要写下我简单且最诚挚的祝福：新年快乐！
44个孩子，就有44遍。再加上特意布置了“新年快乐”这项作业在黑板上，所以我今天就写了45遍“新年快乐”。
天扬笑眯眯地说：“新年快乐都要布置成作业！”我说是啊，你必须要快乐哦。这样的作业第一次布置，一定会让他们感到很新鲜，也只能用一次。
天翼一来就问了我好多问题，我回复他：你是十万个为什么吗？
艺书考我脑筋急转弯和猜谜语，我必须要认真回答。比如“十全十美打一个数字”，我不会猜，那就去百度了（孩子们看到是不是会失望呢），不过，遇到问题想办法解决的思路也是值得推崇的。
熙晨说向我学习大度气。但是有一点其实是在提醒我，孩子们再闹我都很大度，这肯定是不可行的。也许，我们理解的“闹”不一样。
小孟问我“为什么系数是4”，还画了答题的地方，还规定了字数至少150个字。我也就认真写下我的感受。
奕霖居然写了两则日记分享给我，就是他的所见所说。
泓宇很有创意地在分享本上实现了一个微信的群聊：我、他和亚男。关键是他和亚男也分享了，亚男也是一样的格式，一样的开头。在该我回复的地方留白，我也就依照游戏规则玩起了微信聊天。想想这个分享本，就是一个聊天本哈，只是我们是手写而已。而这个年代，手写才是最珍贵的吧。所以，我的字还需要再练习，方能拿出手。
子涵、欣竺、显媛、昱玲、子优都向我咨询问题，比如如何学好数学，同桌打扰我怎么办，以及我对她的评价。我都一一回复。子优和欣竺是同桌，她们对我的要求都是——要亲自回复，不能代写。哈哈，难不成小小年纪遇到过“代写”。
嫒瑢给我表达了昨日两件事的真切感受，态度很诚恳，能看到一个小女孩在真正成长。
才知道奕辰的小名叫“小豆”，说喜欢我的数学课。我定然要感谢她的喜欢，以及表达我对她的喜欢。
千寻还在问我“多少斤，多少岁”，这个话题在开学时就应该得到解决来吧。
明蕙让我猜她最喜欢什么学科，还提示说与猫有关。我怎么猜呢？有可能是音乐也有可能是美术。
紫蘅的分享，像老朋友一样自然，有困惑也有趣事。
……
评阅这份作业不亚于批阅一张试卷，用脑用心用笔。不过我很开心。
孩子们自然也很期待我的回复，好几个跑来要拿回去。我说我还要用，自然是我写这篇文章要用。
现在文章写完，将这个分享本发下去，我站在一边看看各位的反应以及后续的交流吧。
也许，我这样的方式是在培养一个有趣的灵魂吧。
这是今年的最后一天，提前说新年快乐，新年无忧！
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