教育，何为教育？一直都是每一个教育工作者值得深思的问题，虽然书中暴露的美国教育种种弊端但反思中国教育也颇有裨益，读前半部分给我感觉就是在这个信息化快速的发展的时代，用传统教育模式来教育孩子们以后如何获得一份好的工作已经不合时宜，这种模式越持久，孩子适应社会的能力就越差，书中你完完全全感叹于技术的超前以及在感叹自己的渺小，教孩子在信息化的社会的学会如何快速获取信息的能力也许才是上策？后半部分则在强调如何培养孩子的思辩能力，解决问题的能力以及他们的思维模式，还有如何培养他们的好奇心，激起他们的兴趣，这就需要作为一位老师不断更新自己的知识，成为终身学习者，书中列举的是美国一些幼儿园中的老师如何引导学生探索发现问题，并带着强烈的好奇心去学习，从而获得更多的知识。不得不感叹中国的应试教育种种的缺陷。【Anyway 培养快速获取信息12岁的女孩在得到问题之后经过思考如何利用互联网获取有用的信息培养思辩能力同样爱好读书的两个孩子，但学会对阅读的文本分析却又是不一样的差距培养解决问题的能力一个孩子没有经过尝试就否定自己不会，是否这种模式会影响到他以后的生活呢？培养思维方式以一个开放式的心态形成自己独立思考问题的思维模式】
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