翔和皓同班，班级都在前五名，校级名次基本相同，母亲都是本校老师。
但两个人的学习态度学习方法却完全是南辕北辙。
翔在教室里永远是坐姿端正腰背挺直，听课认真作业认真，网课期间总是第一个回复第一个传作业。老师讲过的问题说过的话，翔永远都是一丝不苟地照做。翔的母亲永远不会过问一句孩子的学习如何，她的姿态里满满的自信，她知道自己的孩子永远不会有一丝一毫的犯错。但有一点，课堂上稍微需要转弯动脑的问题，翔几乎每次都回答不对。
皓则是永远东倒西歪东张西望的坐着，不知道哪一刻就走神了，网课期间永远见不到他的作业在哪儿。老师上课强调着的重点他可能完全没听见，而是我行我素自己在哪里瞎琢磨。皓的母亲隔三差五就要问儿子最近的学习态度如何如何。她每时每刻都在担心儿子的学习，她的焦虑让人心疼。但有一点，每次遇到需要动脑思考回答的问题，全班基本上就只有皓能够答对。
孰好孰坏？
翔的自律让人喜欢，但需要学会思考。皓的懒散让人心焦，但善于动脑让人欣赏。
如何才能取长补短是个问题。
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本文标题：孰好孰坏？
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