画图到深夜,先来一张过程图吧
![](https://img.haomeiwen.com/i13483949/79653b3e49ca6a0d.jpg)
在开始之前,来个配色小游戏:
标题你觉得什么颜色最合适呢?
留个悬念,看看你的答案和我最后的选择是否一样,看到最后再揭晓哈!
这节课我很喜欢,这是双证班线下课的一部分内容的延展,作为老师,习惯性的总结了一下重点和难点。
重点:阅读的四个层次
难点:1、思维导图阅读法的实践
2、快速阅读的原理
3、阅读四个层次的应用
听课笔记:
60min,边听边完成,全部听完画完60min,午休的时间。这是给自己的挑战,要开始练习边听边做思维导图笔记了,丽芳老师说,大概画10多次就能找到感觉,我要努力试试看。其实这次笔记已经算是第7张了,前6张都是上课的时候,学生讲ppt我在下面画,前3张顺序布局惨不忍睹,后3张略微能看。今天第7张,布局上其实好了很多,纵向比较,还是有进步。
晚上又把不清楚的地方回听做了整理。荔枝微课真好,语音不但可以3倍速,还可以从一条语音的中间听。荔枝微课在我心里迅速成为了微课平台的首选!
绘图过程:
真的是一言难尽。
一、中心图
中心图大概用了5分钟搜索加脑海定稿,但是绘制却没敢直接用粗笔打轮廓。事实证明,这起码浪费了我十分钟的时间。因为0.1和1.0粗细打稿真的没有区别,唯一的区别在于下笔时的心态是否自信。下次真的要改掉铅笔打稿的习惯。因为太想画好,所以只能牺牲时间,而时间其实才是最宝贵的成本。
二、分支
舍去了一些笔记上的内容,因为太多真的放不下。其实我很想知道,丽芳老师是怎样布局的,是怎样在边画边写的时候还能兼顾布局。特别是边听边画的时候还能布局均匀,而我总是发现,画到纸边了,怎么后面居然还有那么多内容,怎么办,只好一条线拉出去再画分支,就特别乱。
三、小图标
在画分支的时候就已经在思考小图标的颜色形状了,其实还是积累的不够,画的太少。要向何蓓老师学习,画一本子才对!
课程内容:
一、为什么读书
1、书是什么
2、为什么买
3、背景知识
4、什么是学习
二、思维导图阅读法
1、思维导图是一种工具
能够链接人的大脑产生联想和记忆,并且图示化。
2、左右脑的功能
右脑储存,左脑提取变成语言和文字。右脑输入为符号,图像化。
3、识字法
其实这是针对小学生而言,孩子必须要有4000+的汉字量才能快速大量阅读。
4、思维导图阅读法的四个步骤
老师有一张简图是要好好临摹一下的。另外,这四个步骤,有时间该好好实践,特别是那个5分钟笔记。
三、阅读的四个层次
1、为什么读
2、读什么书
3、四个层次
包括:基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读。
(线下课程就一张图,没想到背后是这么多的知识点)
四、海量阅读
1、快速和慢速阅读的方法
2、模式图(对比)
3、总结,其实快速阅读就是改变了阅读的习惯。
(但是我真的很好奇怎么改变,希望后面能够有质的飞跃)
最后,附上作业成品,标题的颜色,你和我一样么?
![](https://img.haomeiwen.com/i13483949/95d0a38c6435ab3a.jpg)
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