白色的种子好似含苞待放的花朵
冬天五点多起床外面漆黑一片，我只好带着书到地下室参加晨读，地下室暖和又有灯光，早上基本没人，有一次听到一只猫叫的怪吓人的，我赶紧大步流星地跑了。最近早晨我第一个领读，起来的更早了，一直在地下室共读到七点。
我很怀念夏天边跑步边晨读，露水打湿了我的鞋子，太阳冉冉升起，水面雾气蒸腾，一切是那么的美。等我不领读了，我还是要跑起来。我感觉好久没有漫步在大自然中了。
人脱离了自然就会变得没有智慧和活力，大自然是一本永远读不完的百科全书，她比任何一本书都深奥，她比任何一本书都重要。所有的科学发现和突破都来自对大自然的领悟，譬如现在的仿生机器人也是模仿动物们的生理结构制作的。人与自然共同舞动人生。
一片特别有爱的叶子
2.3理解性的测量领读
上一节中我们讨论了理解性的四个维度：简单、分段有条理、简明扼要、附加刺激。
今天我们共同讨论理解性的测量，说起测量我就想到刻度尺，我们上学的时候每人都有一把刻度尺，刻度尺上有三要素：0刻度、测量范围、单位。
我们今天讨论的理解性作者也给出了“刻度尺”，因为理解性涉及四个维度，所以每个维度对应一把“刻度尺”。每把尺子给出了五个刻度。
那我们共同来认识这四把“刻度尺”，第一把尺子，0刻度线在中间，左边对应简单，越往左边代表越简单，比较简单用+表示，特别简单用++表示；右边表示简单这个维度在下降，越往右边越不简单，不简单用一个+表示，特别不简单用++表示。书中用一个加粗的方框框住了一个+，++表示这两个刻度在简单这个维度是比较理想的指标。文本越简单越好！
同理，第二把尺子是分段有条理，整把尺子，0刻度在中间，往左分段有条理正向累加，往右边分段有条理在负向累加，也就是越往左边越有条理，越往右边越没有条理。理想的刻度是+，++。
第三把尺子越往左边越简明扼要，越往右边越不简明扼要。正向累加用+表示，负向累加用—表示。注意哦，在这把尺子上0和+两个刻度是理想的刻度。++太过于简明扼要文本理解性在下降！
第四把尺子越往左边越附加刺激，越往右边越不附加刺激。正向累加用+表示，负向累加用—表示。注意哦，在这把尺子上0和+两个刻度是理想的刻度。++附加刺激过多，文本理解性反而在下降！
测量结果用一个田字格表示，书中举例子并对结果用语言进行了描述。
针对测量结果，我们对照理想结果进行修改，让文本更加容易理解。
教育的目标：不盲目做别人想要的一切，也不要只做自己想要做的事情，应该理性的与他人打交道，最终达成合作。
语言的教育目标：我们如何相互对待，我和其他人背后的意图和需求是什么？
理解性是可以通过学习和刻意练习提高的！
领读复盘
今天领读用时十五分钟，优点：讲解详细，逐条分析，重点讲解了四个刻度尺。
缺点：第一用时过长，影响后面的人分享！大家七点后都要上班，所以时间很宝贵，我不应该超时分享！也违背了简单的原则！怎么用最少的语言提纲挈领的表达出要点和难点，这个是我现阶段要提升的能力！
我没有写分享稿子，听了回放，感觉结构不太清晰，从今天开始写稿子，看思维导图和注解，容易超时！因为语言重复不简单！
第二结构不清晰，可以采用黄金圈和认知圈模型，重要的事情说三遍，写稿子，写稿子，写稿子…
第三，缺乏自己的领悟，就书论书，缺乏案例和比喻帮助理解！
第四，只熟悉了书，没有考虑共同人员本身的能力，我分享面对的是成年人，而不是学生，成年人的理解力应该相对较好，那我过于详细的分享其实有浪费大家的时间的嫌疑。重要的事情说三遍，输出价值，输出价值，输出价值～
很庆幸能和另一位优秀的马老师一起领读，我每天都能从她的领读中找到自己的不足，向优秀者学习，我的领读也不是不好，但是可以做的更好，我是内容领读，解读内容是我的第一任务，她是分享领读，针对内容做示范性分享。角色定位是正确的，明天要把时间缩短到十分钟以内！做到语言更加简单，结构更加有条理，适当加入自己的理解。
书、领读者和共读者，三者必须有联结，不是各说各的，要不然就失去共读的意义了！
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