坚持营的学员陈滢,是儿童阅读馆的馆长,她参加的是18期的云姐坚持训练营。
她说,在朋友群里听过云姐分享坚持的黄金法则“允许例外,不允许反正”,让自己惦记了差不多一年。
后来,她果断联系云姐,加入了坚持训练营,在25天的时间里,轻松就把囤了半年的网课解决了,还治好了她的拖延症。
如今,她不仅是亲子阅读馆馆长,还是正面管教学校讲师,是健康管理师,事业做得越来越好,慢慢实现了自己的一个个目标。
这次,云姐邀请她到23期坚持训练营,给大家分享《如何做好亲子阅读规划》,干货满满,给大家带来很多启发。
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Hello!手机屏幕前的你,晚上好,我是陈滢。
好多伙伴已经脸熟啦,也有一些新朋友,很高兴认识你,来,隔空和你握个手~~
看完下面这个介绍,咱们就算正式认识啦!
【姓名】陈滢
【城市】郑州
【标签】
儿童阅读馆馆长
正面管教家长讲师
正面管教学校讲师
NLP专业执行师
NLP高级执行师
健康管理师
【最有成就的事情】
①辞职前中学语文老师,普通班级能带出重点班成绩
②辞职后坚持带孩子打卡英语启蒙和凯叔练字,成功赚回学费
【我可以提供的帮助】
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其实呢~ 我已经是云姐的老朋友了,之前也做过一次分享,哈哈!
大家可以看看这篇文章《囤了28节网课拖了又拖,在这里只用25天,她就学完了!她是如何做到的?》,这里写了我和云姐坚持营的缘分哦。
之前,因为在朋友群里听过云姐分享坚持的黄金法则“允许例外,不允许反正”,让我惦记了差不多一年。
年初,我终于找到云姐补上了这一课,并影响到群里十几个宝爸宝妈付费学习云姐坚持系统。
感谢年初加入坚持营,囤了半年的网课在这里只用25天,就学完了 ,又一次治好了我的拖延症,多亏了云姐的坚持系统。
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因为这两年开了线下阅读馆,找了有十年经验的馆长学习,我家老大从一年级下册才能自主阅读,到现在中文十万字的书,一本接一本地看。
英文零基础到现在读桥梁书,初章书,这套是刚读完的。
小学生会员,可以每周七本童书不间断。
做好规划,选好书,其实娃都可以做到。
今天,我就来和大家一起聊聊,如何给0到12岁的孩子做一个整体阅读规划。
因为不知道孩子们的年龄,先问一个概念,看下大家的情况。
大家听到过“桥梁书”这个词吗?知道啥是桥梁书吗?
听过打1,没听过打2。
看来,大家确实不清楚。那先介绍下桥梁书,4岁多宝贝读完绘本,下一步就是桥梁书了。
根据百科,桥梁书,其实就是:
“桥梁书”(early chapter book)是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性
在台湾,经过10多年绘本阅读推广之后,发现孩子的阅读习惯虽有显著提升,语文能力却下降了。
有些孩子已经到了高年级,却完全无法进入文字的世界,主要的读物依然停留在图画书阶段。
如何吸引孩子愿意自己阅读,甚至从阅读中获得乐趣,渐渐适应字数增多、情节加长的文字书,最后由“亲子共读”转入“独立阅读”,这些都是“桥梁书”设计的初心。
幼儿园到小学很多孩子不愿意读书,不能独立阅读,主要就是没过渡好。有了这个概念,在小学左右过渡阶段的娃就可以多留意一下桥梁书。
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讲完桥梁书的概念,我继续和大家分享,如何做好0到12岁孩子的阅读。
可以从两个方面分:
1.按能力“听说读写”四大块,贯穿整个0到12岁。
2.按年龄分:0~3/4~6/7~9/10~12,四个阶段。
问句题外话,今年高考的作文题都看了吗?
看到今年的高考作文题,你有没有瑟瑟发抖,庆幸参加高考的不是自己。
很明显,语文高考越来越深度化、哲学化,其他科目的出题也都日益狡猾和深度化。
所以,理解力、深度阅读力、思辨力、想象力…都已经只是一个学生最最基本该具备的能力。
你还不觉得,该从娃娃培养起阅读吗?
结合娃娃们读书经验,首先在读书买书时,我们应该尽量做到四个平衡。
第一个平衡,中英文阅读平衡。
中英文阅读的比例,应该是:
0-3岁中文/英文 6/4
3-6岁中文/英文 4/6
6-9岁中文/英文 7/3
9-12岁 中文/英文 5/5
3岁前,先读好中文。6岁前可以重点英文,因为这个阶段娃再厉害也不可能认识很多中文 。
小学三年级前是娃能大量读中文,达到一二十万字的关键期。前三个阶段做好,剩下的时间就可以按需分配时间,到高年级发展深度阅读和写作。
提醒大家,一定要中英文两条腿走路,尤其现在中考高考英文阅读的难度也越来越高。
第二个平衡,是科普书和非科普书的平衡:
fiction 和nonfiction
fiction 理解为想象的非真实的故事,小说等作品。
Nonfiction称为真实的信息或事件而不是故事类作品。
这两类作品,到底该怎么安排更为科学合理呢?
从一开始,就应该尽量二者搭配进行,尽量不偏。并且,随着年龄的增长,nonfiction的比例逐步增加,到四年级以上达到70%比列。
4岁多的娃们,亲亲科学图书馆可以读起来了,10多岁的娃更是刚需,这也是指导时小学生最多的问题。
喜欢科普的不喜欢文学,喜欢故事的不喜欢科普,如何不挑食需要家长费点心思。
给大家推荐,适合小孩子的一套科普书,小学生亲测男孩女孩都喜欢,英语分级书比较详细系统。
第三个平衡,文字书和漫画书的平衡。
漫画不是不能看,但是不能只看漫画。
放假去书店的时候,就经常看到很多孩子人手一本植物大战僵尸,桂宝,寻宝记。
可以看一些优质漫画。但是,在有阅读能力前其实最好先不看漫画书,也就是能独立读几千字文字书前,先锻炼独立读文字书的能力。
可以看看这本书。
第四个平衡,书籍单一和多元化的平衡。
这是个人买书最容易遇到的问题。比如读绘本只读恐龙,只读汽车,小学生只读故事,只读科普,只读某圈。
其实,想孩子读书有用,就得政史地,理化生,古典,国外的等等,杂七杂八都要读。
不止一个上了初中的娃妈反应,那些初中轻松考出好成绩的,都是小学读了好多历史地理书的。
我就是三十多岁的时候,才意识到英语有多重要。因为我上的很多心理学课程都是外国老师,听课要靠翻译,如果是英语好的就可以直接吸收了。
小学科学考试已经是生物物理化学啥都有了,我儿子今年都考到电路了,我高中都没学会的什么并联串联。
总之一句话,多读书没错。我们的目标,就是让娃对阅读有兴趣,对阅读有能力
,能思考表达!
感谢今天在这里与大家相聚,共同探讨读书与坚持,读书是一个长期主义的过程,期待在坚持营里,云姐带我们科学坚持,收获迭代的自己!
作者:云姐 编辑:明心
注:文中部分配图来源于网络,侵权请联系后台删除。
【作者简介】云姐,【云姐坚持系统】创始人,“三分钟热度的克星”,5点早起5年+,南京市作家协会会员,头条原创和黄v作者,公众号原创日更。私信666,送998元的自我管理课程,上手可用的好方法。
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