我记得上高中的时候,有一种学生偏理科,很偏很偏。语文不行,英语也不行,但是数理化很厉害,高一时候是这样,高三了还这样。怎么办,把大量时间都用来补习语文和英语吧。好像也没有太好的效果。结果总分一加怎么也考不上理想的学校。也有文科很厉害的,但是偏偏数学不行,最后总之和上面情况一样,也是上不了理想学校。这类学生按木桶原理来说,应该补短板,补自己欠缺的,弱的。偏偏自己对这个又不开窍。很难补起来。难道木桶原理是错的吗?其实原理用错了地方。很多理论都是某个人针对某些事情提出来的。他不能应用于任何事,你把一项理论应用于任何事,说明你没有明白这个理论。你对这个理论没学透。有些时候补短板其实需要通过你补别的地方才能补起来,把自己擅长的做到极致,或许更容易补起来你的短板。或者此时你的短板已经不是短板了。你的这个短板别人已经能接受了。如果你始终折腾在你的短板里出不来。也许你完蛋了!
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