修行，在路上

光阴在指尖划过，雁去叶飞，橘红穗黄，风清，云淡，月明，日子平平淡淡。

一晃，走过了九月，迎来了十月。回顾走过的每一天，踏踏实实，一步一个脚印。有时，静下心来，好好想想，有些需慢下脚步，细细反思。

《论语》有言：“吾日三省吾身”。

叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案也成不了名师，但若写三年反思有可能成为名师。”

由此可见，反思对于人的成长有多重要。在反思中，可以梳理自己的思想，可以辨析自己的得失，可以促进自己专业的精进……

善于反思，并用写作来记录反思，这将是你我成长的垫脚石，将为你我的修行做好铺垫。

今天，我就用心记录下我的反思吧。

开学两周后，和孩子们一起阅读了《绿山墙的安妮》这本书，让孩子们做了三次读书笔记。十一假期，围绕着作者简介、安妮的成长历程、本书的写法特点、自己的质疑收获等，孩子们做了一张思维训练图。

于是，今天上午两节课，我们开启了本学期的第一次阅读茶会。第一个环节，孩子们展示了自己的思维图。到第七组时，三个女生在台下窃窃私语，可要她们交流时，竟一点不情愿。

我走到她们身旁，鼓励，引导她们。最后，在我的要求下，她们走上了讲台。其中两个孩子简单说了自己的构图和想法，可有个孩子站在台上，不说话，脸色不好看，还不时用眼睛瞄一下我们。

从她的眼睛中，我读出了不开心，不交流，不理睬。顿时，我的内心受了伤，情绪也低落了。试想，为了让你们的课堂除了语文课文，还有流动于课堂之外的生活，我营造了这样的氛围，举行了这样的活动。你们怎么不领情呢？

我深呼吸了一下，让自己的情绪舒缓下来，并让这个孩子安静地站在一边。下课后，我们来到了一个角落，想心与心地交流一下。可再看她的眼睛，泪水止不住，无法谈下去了。我问她，

修行，在路上 修行，在路上 修行，在路上 修行，在路上 修行，在路上 修行，在路上

如果下节语文课不想上，坐在这里静静地想想吧。

上课了，我急忙赶回教室。一整节课，内心还是不安。一下课，我就疾步过去，坐下来，耐心地说说我的感受，听听她的声音。我建议我们俩换位思考一下，是不是更能理解对方了。一会儿，孩子释然了。我们对视了一眼，雨停了，阳光照进来了。

我知道，教育，要做到两点：真爱，宽容。做到这两点，你才能真正走进学生内心，才能与学生产生共鸣。

要做到这两点，简单而又不简单。对于我来说，还需不断地修炼。

慢慢地修行，我一直在路上。