下午第三节,全校打扫卫生。
我闲着没事,看到球场上同事一个人在玩篮球,我便下楼去玩会篮球。
没一会儿,同事有事回教室去了,剩下我一个人在投篮。操场上有孩子在打扫卫生,偶尔帮我捡捡篮球。
偶有男孩子过来,投两下篮,然后离去。
我班两个男生边玩边向这边走来,试探性地想投篮。没有我的允许,孩子肯定有些胆怯。这两个孩子还是班干部,但平日里在班上批评他们较多。接手这个班两个多月,还从未和孩子们一起玩过。
我示意他俩一起投会儿篮,两个孩子便怯怯地玩了一会儿。看着孩子们运球、过人、投篮,动作还挺不错,便鼓励他们大胆投篮。
没投几下,看到班主任进教室了,两个孩子赶紧跑走了。
没一会儿,两个孩子又下楼来到操场,后边还跟了两三个孩子,都是我们班的。
过来后,其中一个男孩说:“老师,咱们分班比赛吧?”
“可以啊!怎么分班?”
“一共五个人,我们三个人一队,你和小煊一队,可以不?”课代表小辰说。
“就这样,五个球一局,输了做十个俯卧撑啊!”我补充道。
几个孩子中,除了刚才那两个学习还可以,剩下那几个学习都不怎样。但打起球来,身手都不错,看来以前应该经常玩。
毕竟我这个子高,又比他们有经验,虽说少了一个人,但还是占优势的。
没几分钟,我们投进五个球,先赢下一场。“该你们做俯卧撑了!”小煊说。
孩子们倒是愿赌服输,在球篮旁的草皮上开始做起俯卧撑来,小煊也陪着他们一起做。
第二场刚开始,下课铃响。球篮下聚集的人越来越多,没法再打比赛,况且还得准备下节课,便结束比赛。
我经常想如何能走近孩子,也试着用了不同的方法,今天终于找着了。这不就是非常不错的和孩子们亲近的方法吗?有限的课节里,能抽出一节来,和孩子们一起打打球,也是一件幸福的事情。那样,我的教育教育肯定会越来越好!
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