1.如何分层次要求
比如今天八四班课堂做报纸，因为有两个选择，绝大部分学生都有事可做，报纸能看懂的做题，看不懂的同学直接复习M6知识点，抄写一英一汉。
2.是报纸太难了么
昨天晚上，就发给学生M6的报纸，八四班还好一些，今天两节课，报纸基本做完，让去找我对答案，有栾思谦，孔令昶，孔令艳，施瑞嘉，张庆坤，牛英慧，王家阳，郭金灿，孔馨辉等几位同学。三班今天就一节课，感觉同样的报纸对他们来说似乎是太难了，孔令浩，刘沛彤，马亦扬，李默然等同学还貌似跟得上，下午没有人问我问题，感觉三班整体有点带不动。
孔令浩说，他非常喜欢做报纸上的综合题因为和考试题型一致。是啊，学生平时都不见见考试题型，老师都没有怎么讲考试题型，只说课本，只讲同步练习册，课本和练习册弄得再熟，一到考试铁定做不完题，看着陌生的题型铁定要蒙圈。
虽然对于三班学生来说报纸有难度，我还是觉得很有必要做一做。不过，可以多给学生讲讲。今天放学后和四班栾思谦在看报纸的期中那一期，大致看看完形填空和语篇填空，题目设置挺好的。
3.二宝的作业
今天陪着二宝完成了三项任务，数学报纸一张，阅读打卡，背二到十数的合成。
一张报纸大约就是十分钟搞定，我让二宝自己拼读题目，不会的我引导他反思。
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