读《卡片笔记写作法》

《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》是德国教育哲学博士申克·阿伦斯（Sönke Ahrens）根据卢曼的“卡片盒写作法”实践整理出来的。2017年首版（英语版、德语版），今年七月份才出中文版。

通常写作方法有两种：一种是大纲法（自上而下）、一种是发散法（中心扩展法，自下而上）。大纲法适合写虚构类，但实际也被我们延用到非虚构类。非虚构类更适合用发散法，就是平时积累资料，然后向外互相链接产生新想法，表达出来形成文章。.

这种方法被卢曼成功实践，使他这个酿酒师的儿子从公务员变成了社会学教授，并使他凭借高质量、高产出成为20世纪最伟大的社会学家之一（３０多年研究生涯中，出版58本著作和数百篇文章）。

这种写作方法关键是卡片盒笔记系统，也就是资料的搜集。重点是卡片的记录方法。每张卡片记录一个原子（不可再分）信息，以方便以后的各种组合。

卡片内容呈“3+2”结构：

一、主体三部分：

1、标题：附加一个标题，方便查找、回顾；

2、正文：可以是文献笔记（外来，记录+想法），或闪念笔记（内生想法）。

正文内容最好是自己写出来 。自己写有三个好处：

●增强记忆力

同样一段材料，自己用大脑思考、整理过，记忆会深刻。

●增强（训练）理解力

“浓缩重写”会让我们更注意原文的整体架构、主题、表达。比如“人权”在文中的意思是与“非人权”比、“义务”比、还是“文化”比？

●增强创新力。

大脑非常善于联想，但只有写出来，才会发现事物间相似处的不同，不同处的相似。

３、参考文献：内容是外来的（文献笔记 ），在笔记底部注明来源；反之（闪念笔记 ），则留空。

二、2个重要链接。

卡片盒笔记写作法，重视的是笔记间的交互、火花，产生新思想。

1、笔记时间：唯一标志符、该条笔记地址（电子笔记），方便其他笔记引用。

2、标签：就是笔记间的共性、相关性。

添加标签，注意两点：

●memo都要有标签。可以多个，但不能没有，至少一个。

●为方便输入，可事后补。

      ○每日整理一次补标签。

       ○每周整理一次，合并相同的标签同类项。比如平时随便快记录的“#时间记录”和“日常记录”两个标签，涵义差不多，就可合并。

“链接”为什么重要？

从进化论的角度来看，大脑有一种内在的偏好，就是喜欢学习有意义的信息：所以我们日常点赞，要说明为什么，才能给被点赞者留下深刻印象；所以为什么女朋友总喜欢问：你爱不爱我，爱我哪里；写作和学习的挑战关键在于理解；......。

所以记入新笔记一种有意义的方式就是将其与已有的知识网络相连。一条信息可以成为另一条信息的线索，进而建立起线索串或线索网络。

卡片盒笔记系统是一种有机的，非线性的，关联的、分散的、自下而上的一种笔记记录方法。

我们要在阅读、收集相关数据、连接思想，并思考如何将它们能很好地结合起来之后，才能得出结论，并为论证制定一个线性结构。