10月19

    看流程似乎明白，大致过一遍，不放心。问问D，哦，原来图片处理解错误。她点拨，重复依次。正如辅导学生，抓住不懂之处，针对性辅导，效率提高。

    除去午休，白天的节奏加快了。忙忙碌碌，碌碌忙忙

    静心钻研，定会有所突破。无论是信息技术水平，还是教研能力。这与年龄是无关的