春暖花开

前年冬天，我参加了一个寒假远程支教项目，给甘南藏族自治州的中学生上英语课。

开课之前，我几乎每天晚上都准备到深夜。

终于和孩子们见面了，我在屏幕这头，对着电脑，他们在屏幕的那头，对着一台大电视。虽然隔着屏幕，一样可以和孩子们互动。为了调动大家的积极性，我打算每次课前五分钟，请一位同学演个小节目。

当我第一次问：“哪位同学愿意做个才艺展示”的时候，孩子们都低下头窃窃私语，过了一会，有个男孩大声说：“老师，桑吉加唱歌特别好听！” 嗯~ “哪位是桑吉加同学？恭喜你被提名了！” 最后排一个高个子男孩站了起来，用手摸着后脑勺，有点不好意思的样子。我问他可以给大家唱首歌吗？他想了想说：“老师，那我唱一首藏语歌吧” 。三秒钟后，悠扬的歌声响起来了。

怎么形容呢？如果好声音的导师在场的话，不出十秒钟一定有人为他拍灯转身。

一首歌唱完，班里响起了热烈的掌声。这么好的机会，我当然不能错过：“桑吉加同学，I see something in you！我相信未来有一天你一定会站上更大的舞台，把动人的歌声传递给很多很多人。”

言归正传。开始上课。

“今天我们来学习定语从句。”

忙碌的日子总是过得飞快，转眼间，我们的课程就接近尾声了。

这期间，桑吉加同学又被提名做了两次暖场，每次都是超好听的藏语民歌。每一次，我都及时地给了他赞赏和鼓励。

我们建了班级群。很多孩子加了我的微信。中间有一节课纪律不太好，孩子们交头接耳说话，我有点不高兴，花了些时间组织课堂纪律。没想到下课后，竟然收到桑吉加发来的消息：“老师，刚才那些景象别往心里去。” 天呐，这也太暖了吧。这时候，桑吉加在我心里的印象分已经拉满了，我觉得，他的未来有无限可能。

可没想到，剧情反转得这么快。

最后两节课，桑吉加坐到了第一排。我发现，他也时不时地和旁边同学说话，有时还偷偷玩手机。

最后一堂课，我请大家写一下本次寒假班的收获和感受，大部分孩子写了学习上的收获，还有对老师的感谢和祝福。而桑吉加发来的图片，只有两句话，一句是关于篮球赛，另一句看不清楚。

下课之后，我和他说：“后面这句看不清。”他马上说：“老师，那我打字发给您。”

结果你们猜怎么着？这个孩子消失了。再无音讯。甚至，我又提醒了他一次，他也没有理我。在这中间，我看到他还在给其他同学点赞。

亲爱的朋友们，你们能想象我当时的心情吗？那种感觉就像是胸口塞了一团麻，咽不下去，吐不出来。作为一名支教老师，我不贪图一分钱财，可付出的心血总还期待有所回应，而不是这样 敷衍了事，别来烦我。

郁闷归郁闷，生活还要继续。渐渐地，我也想开了。参加支教是本来就是为了支援教育。至于孩子们的情感回馈，收到的珍藏起来，没有的也该释怀。

放下期待，春暖花开。

去年夏天，我再一次参加了甘南支教活动，这次是到现场。就在我渐渐忘了桑吉加事件的时候，一天下课，突然收到他发来的消息：“老师，您过来了？我现在在牧场，周一去学校看您！”

几天后，我见到了桑吉加。他对我说：“老师，因为您的鼓励，我今年报名参加了学校的民歌大赛，得了第一名。这学期英语也提高了十多分。我一直想当面谢谢您。之前微信上说得有点乱。”

等等，什么微信？

他拿出手机，翻给我看，原来上次结课之后他发了两大段内容给我，我竟然一条也没收到……

一切都解开了，我听到冰川融化的声音，下一秒，春暖花开。

当我不再期待回馈的时候，生活送了我一份大大的惊喜。

我发现，期待回报这件事就像一个魔咒，越想要，越烦躁，而当我们回归本心，不再向外求的时候，付出甘之如饴，所得皆为欢喜。

但行好事，莫问前程；放下期待，春暖花开。