发现

怀着期待和忐忑，终于迎来了七年级新生。可是，美好总是短暂，军训结束很多孩子就露出了自己的本性，比方说，不守时，乱接嘴，顶嘴，上课随意离开自己的位置等等，让人糟心的还不止这些，因为大多学生都是从我校六年级直升上来的，所以学生之间很熟悉，一下课教室里走廊里满是人，或者追逐打闹或者大声喊叫，让我们几个七年级班主任很不适应，他们的这种熟悉还表现在对学校底线的试探和了解，对作为班主任的我们没有一点敬畏之心，软硬都不顶用，让我们很无奈。

不管学生如何，我们只能接受。曾经认为，我肯定教不好他们，小学六年的时间都没有把他们驯化我又能做些什么呢，一度放弃的思想在作祟。但，最近我却发现了让我欣喜的事情。

因为他们的恶习不止一处，所以桌斗比较脏乱差这个现象我就没有立即处理，毕竟这不是需要即时处理的紧急情况。但，随着每周大扫除的进行，我发现这种情况在慢慢改变。以前，放眼望去，大部分学生的桌斗都是脏乱差，没人去收拾和整理。但现在变了，大部分学生都很好，甚至能主动去收拾桌斗，整理物品，虽然依然有个别学生的不够理想，但至少情况已经变成了个例而非整体。

我欣喜于孩子们的这种改变，同时，这也启发了我，孩子毕竟才是七年级的学生，还有很多我可以施展的空间，不管是习惯的养成，还是思想的改变上，我能做的其实还有很多。不能抱着固守残缺的思想，那样的话其实是耽误了孩子们，因为没有在对的时间给孩子们灌输对的思想和观念，没有真正的以生为本，没有尽到一个班主任的本份。

作为班主任要有一双发现美的眼睛，善于观察到孩子们的点滴进步，从而让这一份份喜悦影响自己，感染自己，促使自己不断努力把工作做得更好。