“成功是失败之母”，想必这句话大家能经常听到的。都说成功是无数次的失败堆就而成的，但如果是下面例子这样无数次失败堆就的成功呢！
在学生时代甚至出了社会，我们学习是不是还是那老样子:拿着课本或教材，一字一字去背，一页页去记……一小时二小时基至一天都在那背着记着……可是那些我们花了整整一天时间背着记着的知识，却在第二天忘得干干净净！！
怎么办呢？
我们又去重新翻开课本教材，又重头背着记着去了。
这是为什么？
因为我们没有醒悟到自己正在用的方法不行！
因为我们从不觉得这个方法有什么不好！……
为什么我们如此无知无觉呢？怎样才能转换思想呢？
这本由美国作家卡罗尔·德韦克所著的《终身成长:重新定义成功的思维模式》能告知我们是什么原因。
卡罗尔·德韦克是人格、社会、发展三大方面的心理学家，现任著名斯福大学教授，专授心理学。她著作有《自我理论:它们是如何影响动机、人格与发展》《终身成长:重新定义成功的思维模式》
《终身成长:重新定义成功的思维模式》这本书可以给我们带来关于思维上的新知，助我们发现、了解思维模式的力量。全书从成功、努力、学习等各个大方面用大量案例来阐述了这两种思维模式，它们的好与坏，怎样从固定型思维模式转变成成长型思维模式。
现在大家来了解一下什么是固定型与成长型思维模式吧。
卡罗尔作者在她这本《终身成长:重新定义成功的思维模式》中提出了这么一个观点:人的思维模式通常有两种，一是固定型思维模式，二是成长型思维模式。而我们绝大部分的人是一半一半的，固定型思维模式与成长型思维模式的混合模式。
这两种模式是共存的，只不过在发生事情时，你不知是哪种思维模式跑出来处理事情而已。还有两种思维模式处理事情的方式呈正反面。
对于能力
固定型:相信能力一成不变，且急于证明自己，认为天赋就是全部
成长型:相信能力可改变，可发展，只要通过学习来培养
对于努力
固定型:认为天赋是全部，不屑努力，
成长型:认为天才也需努力，欣赏天赋但更崇尚努力，相信努力能改变自己
对于学习
固定型:无法坚持，死记硬背，不懂不愿意使用各种学习方法
成长型:坚持不懈，视学习为第一要务，以学习知识为目标，能准确评估现阶段自己的水平，再掌控学习过程，能尝试使用各种学习方法
对于失败
固定型:害怕失败，害怕贴上“失败者”“无能者”标签
成长型:失败不能定义自己，相信自己能从失败中学习，勇于承认失败
想必大家很清楚什么是固定型与成长型思维模式了吧，现在下一步就是怎样从固定型转变成成长型。
1、接受
接受自己的思维模式，人的思维模式大都是固定型与成长型的混合物。
2、观察
看看是什么诱因导致自己的固定型思维模式出现，并了解它。
3、命名
给自己的固定型思维模式起个名字，如：小花，小明之类。
4、教育
要理解固定型思维模式的观点，用成长型思维模式的新方法教育固定型思维模式，教他用不同方法去想问题等等。
5、设立目标
这个目标是成长型目标。就如书中这几个问题。
问自己：
今天有哪些学习和成长的机会？
思考怎样利用这机会，制定一个计划。
将在何时何地用什么方式实行这个计划。
成功后，再问自己：
要保持不断成长，我还要做些什么？
打破，才能得生机！这是司马光精神的精髓所在，只有打破旧思维的桎梏，思路才会见光明，得成长。固定型思维模式让你失败，甚至停止成长，而成长型的新思维模式可以让你不再害怕失败，努力向前。这样才能对得起这一句话——“未来的你比现在的你更优秀”。
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