周五我和数学老师同时进行单页练习,同桌俩一个做语文,一个做数学,写完后,俩人反过来,互不干扰。
今天上午,两节课才改完所有的练习页,错误特别多。这是最基础的练习题,看来学生还是掌握的不扎实。
下午利用一节课讲评。
讲之前,先让学生一起把课文读一遍,每读完一部分,都要画出四字词语,注意读音。读完后,再看试卷。这会儿就会发现,每一道题都是课文中的内容。
看拼音写词语考察的是田字格的生字是否掌握的牢固,是不是理解字的意思,会组多个词语。很多还是原文中的词语,只要用心读书就不可能不会。
选择正确读音多是课文中带注音的字词,也需要在平时认真阅读,一字一句地读准确,才能在选择的时候不出错。
补充词语,是课文中出现的四字词语,也是学习积累。
接下来是考察课堂学习,只要认真听讲的,没有不会的。
最后是古诗词默写。也是积累背诵。
练习页每一个题都是本单元课文内容,按道理说,应该做的比较好,但是,事与愿违,错的离谱。
错误的根本原因还是课文读的不熟练,基础知识掌握不扎实。
经过带着学生又一次读课文,他们逗惊喜地发现,答案就在课文里。
知道是一回事儿,做又是一回事儿。几个学生复习过后,还是不会。
下午,还把两首诗词进行了过关默写,结果,全对的只有三人,错字,错标点,错句子……应有尽有。有的学生整首诗不会写。
前段时间,多次布置作业默写诗词,他们回去都是抄写一下,不过脑子,连背诵都不会,哪来的会写?一过关,问题暴露出一大堆。
现在曝出出问题还不晚,抓住问题,对症下药,慢慢练习,严格要求,循序渐进。
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