都说玩物丧志，但为什么玩物君说他们的STEAM俱乐部推崇的是玩物立志呢？到底“玩物星球”聚集了怎样的一帮少年？今天我们推出的玩物少年的故事，还是一对双胞胎！
他们叫泽和隆，
不仅成绩优异，
还有广泛的爱好
玩机器人，下国际象棋……
还能在比赛中屡获大奖。
更没想到的是，
他们从一年级开始就会时间管理，
有计划地安排每一天的任务。
而这一切，都不是父母逼出来的，
这些好习惯是如何养成的呢！
好成绩是如何取得的呢！
（泽和隆全神贯注地搭建着机器人）
上周末，耐撕BaBa就迫不及待地采访了这对优秀的双胞胎兄弟的妈妈——邓妈妈：
学习机器人，
真正的玩中学
泽和隆初次接触乐高大概在六七岁，直至二三年级的时候，才开始正式参加机器人竞赛。兄弟俩常常会争论比赛细节，从而取长补短。
（比赛中的泽和隆）
邓妈妈认为，参加机器人竞赛集训是非常重要的。在集训中，孩子们的进步简直称得上是质变。因为集训是一个集中训练的过程，记得刚开始学编程的时候，兄弟俩觉得太难了，甚至崩溃到哭泣，参加了机构培训后才逐渐豁然开朗。不过比赛终归还是有运气的因素，邓妈妈对此也看的也很明白。
秉着“比赛第二，态度第一”的原则，邓妈妈对参加任何比赛的兄弟俩要求都非常严格，她不仅要求孩子认真消化每次的培训内容，还要自己录视频拍照片，不会的自己问老师。
邓妈妈说，虽然自己对机器人几乎一窍不通，但是这无形中逼着孩子自主独立地学习。所以任何事情，都没有绝对的好与坏。
（“玩”机器人可以帮助学习校内课程）
同时邓妈妈也认为接触机器人对学习校内课程是非常有帮助的，比如：几何。孩子们通过了解机器人的构造与搭建机器人，锻炼了自己的数学能力和计算思维，能帮助他们更好地理解课堂内容，特别是物理和数学知识。所以，学机器人可以帮助孩子更好地学习。
机器人比赛是团队作战，邓妈妈觉得非常考验孩子的情商，比如他们从被领导到领导的过程就是一次大跨度的成长过程。如何领导比他们年纪小的孩子是一个艰巨的任务。
（机器人比赛考验孩子的团队协作能力）
在一次重要的机器人比赛中，兄弟俩和一个非常调皮的队友分在了一组，弟弟不仅不帮忙还帮倒忙，这让两位哥哥非常头疼。兄弟俩灵机一动，交给了队友一个任务——搭建直升机，由于直升机搭建成不成功并不影响最后的成绩，但是队友能在搭建过程中感受到乐趣与成就，他就不会捣乱了，最后兄弟俩在的小组顺利完成了最后的搭建任务。
有顺境自然也有逆境。
泽和隆前年参加的一次WRO的比赛，大概是兄弟俩经历过的最大挫折了。他们在比赛中遇到的对手违反了规则，但是裁判不仅不予理睬，甚至不同意仲裁。孩子们觉得本应是规则的维护者竟然这么不公平，委屈与难过的情绪都涌上心头，但是他们没有消极应对，而是主动争取自己的权益：他们与队友一起将所有情况细细地说给场边的仲裁听，虽然最后的结果并没有改变，但是没有大人在身边，孩子们依然可以沉着面对各种突发情况，像小战士一样与看似高大的裁判做抗争。
机器人比赛，需要一次次的测试，还会有许多未知发生，参赛的孩子们从中收获了许多宝贵经验，强大了自己的内心，也越来越有自信。
如何小小年纪
就养成了众多好习惯
培养时间管理能力
泽和隆为何小小年纪就有时间管理的意识？这点甚至让很多大人都自愧不如。
邓妈妈对此很自豪，兄弟俩首先会自己理出某个时间段要做的事情，以及自己总共有多少时间，进行相应安排，是利用碎片化的时间学习，还是长时间的系统学习？如果有不确定的再求助父母，父母并不会给出非常明确的答案：行不行，只有尝试过才知道。
学会时间分配让孩子做事非常有计划性，慢慢的，他们就知道找自己的薄弱项，并在薄弱项上多加练习，学会时间规划能帮助学生在期末考试阶段更好地复习。
遵守家庭规则
很多家长觉得孩子小时候建立习惯很困难。那是因为父母没有建立明确的规则，如果从一开始就建立规则，只要在规则之内就给予孩子充分的自由，一旦违反规则，就必须有惩罚。这样的坚持才能帮孩子养成独立自主、时间管理、自主学习等好习惯。
邓家有这么一个规则：上学期间不许玩游戏，放假了不阻止玩游戏。规则一旦制定，双方就要认真的遵守。第一次看到“不阻止玩游戏”的规则，有些父母惊呼：这么放纵孩子玩游戏真的可以吗！
（玩的时候认真玩，学的时候认真学）
虽然规定了孩子们在假期可以不受限制地玩游戏，但事实上，孩子们玩着玩着也会厌倦，他们会自行调整作息时间，玩游戏的时间也在逐渐减少。当父母放宽孩子的游戏时间，他们反而会进行自我约束。
邓妈妈分享了一件有趣的事情：有一次泽超过8点还没有完成作业，违反了8点必须洗澡上床的规定，邓妈妈坚决不再让泽作业。虽然泽泽上床后撕心裂肺地哭了很久，但是他也明白了违反了规则就要承担责任。从那以后就再也没有发生过拖拖拉拉不及时完成作业的情况了。
邓妈妈的宗旨就是——玩的时候拼命玩，学的时候拼命学，不要在玩的时候想着学，学的时候想着玩。
在邓家，诚信第一。原则一旦制定就一定要坚持，即使定的原则有一点错误也要坚持，当然进行到后面也会进行微调。
孩子们也会为自己争取上学期间玩游戏的机会，有一次他们完成了超级难的四阶魔方，便跟妈妈谈判换取1次“游戏天数”特权。他们认真记录这些特权天数，用掉一天就划掉一天，绝对地遵守规则。
（互相学习，共同进步）
父母与孩子之间应该相互学习
双胞胎之间总会有一些争吵与争抢，邓妈妈当然意识到了这个问题，她很强调“相对的公平”：当兄弟二人共享一个玩具时，都是轮着玩。比如说，一辆小自行车，哥哥骑了一圈，弟弟再骑一圈，如果哥哥连着骑了两圈，弟弟也一样要骑两圈。
（其乐融融的乐高搭建时光）
双胞胎那么优秀，他们有缺点吗？当然也是有缺点的，但他们是如何正确认识并改正自己的缺点呢？
邓妈妈说自己脾气有些急躁，孩子们的急脾气跟她有些像。邓妈妈就跟孩子互相监督，当妈妈要发脾气时，孩子会主动劝她：妈妈你这么美，发脾气了就不漂亮了；反过来，妈妈也会监督孩子的言行举止。
父母跟孩子之间应该互相学习，共同成长，互相监督，共同进步。
帮助孩子树立正确的三观
当孩子与父母分享秘密时，要记得引导孩子树立正确的三观。当孩子说出别人做的不对的行为时，父母要及时指出。隆、泽经常跟妈妈分享学校里发生的事情，妈妈会认真地做个倾听者，并会捕捉一些需要引导孩子树立正确三观的信息，并和他们讨论。
在家庭教育的路上，父母需要分享与交流，我们很荣幸能与邓妈妈这样优秀的家长交流和分享经验。成长路上，孩子周围的朋友也是非常重要的，找到优秀和志趣相投的朋友，互为榜样，才能变得更加优秀。
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耐撕访谈
文章的最后，还是附上邓妈妈的一段话：
每个孩子都是不同的个体，都有自己的个性，只有知道自己孩子的特点才能对症下药，当妈妈的就是要会望闻问切。经验这个东西，拿来主义是不管用的。
看完文章你有什么想法吗，快快留言告诉耐撕BaBa吧！
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