英语一直是我想趁着孩子在幼儿园阶段实现启蒙的，但如何启蒙？我一直以为最好是能上有外教的幼儿园，如果没有就要依靠英语机构——线上或者线下。
至于如何在家里开启家庭英语启蒙，我从来没想过。我英语渣，学生时代学的哑巴英语刚好能应付考试，大学毕业后，英语词汇量逐年递减，娃爸和我比起来，半斤八两。
小朋友阅读的绘本也都是中文。在小朋友三岁的时候买过一套培生预备级，回来发现预备级居然还有生词，这套书成了偶尔翻一翻的“闲书”。
我们怕自己这水平将娃带偏。因此，英语启蒙这件事一直处于搁浅状态。
直到最近，看到读书会一个妈妈写的英语启蒙过程——抛开她英专之外，我才知道，语言学习是有逻辑可遵循的，这个逻辑就在听、说、读、写这四个字里。
认真思考下，我们很小的自然地学会了说母语，上学之前听说不成问题，到了上学阶段对母语才开始读写，母语的学习，其实就是学说话的时候浸入在随处可听的环境中，不断从和环境的互动中学会了说，听懂的越多，会说的越多。所以听是排在说之前的。当我们开始识字，就是开始脱盲，脱盲阶段遵循的就是读字和写字的规律。
母语的习得规律是所有语言的习得规律。这样一看，我的英语学习的不成功，是因为我初一开始学英语，获得的认知是要侧重听说读写里的读和写。
到了有孩子的时候，不懂语言习得的规律，以为没有环境没有条件，英语启蒙这件事就只能交给机构，家庭要做的是配合机构。
所幸，在3-5岁最佳二语启蒙阶段，我错过了开头，没有错过结尾，趁着5岁还没结束，趁着还处在幼儿园阶段，定下一个小目标，在幼儿园毕业阶段完成英语启蒙，力争做到听力听《小猪佩奇》动画片没问题。
当然，目标有了，正在通过向牛人请教和阅读英语启蒙方法的书籍来寻找适合自己家娃的方法中。
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