“中国式陪读”，不知道蕴含着父母对孩子的多少心血和心酸，多少期望和爱，以及因为爱而期望而产生的焦虑和寄托。可以说，陪读就是父母对孩子高期望的产物。
盲点一：孩子的成长是需要陪伴而不是陪读！
盲点二：陪读更多的是监督和约束，会让孩子反感！
盲点三：父母的陪读扼杀了孩子潜在能力的发挥。
陪读，顾名思义，是在陪伴孩子读书，是在陪伴孩子成长而不是陪同孩子读书，学习只不过是成长中的一个点。如果父母能够在关键时刻陪伴在孩子身边，能够起到支持和给予力量的作用，孩子读书的事情就会迎刃而解。可是，现实中父母陪伴孩子的时间少了，督促孩子学习的时间多了，这种监督和包办式的陪读还是不要为好！
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本文标题：解读“中国式陪读”的三大盲点
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