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小兔妈妈没有进门啊

小兔妈妈没有进门啊

作者: 尹意兰 | 来源:发表于2017-09-14 11:55 被阅读0次

这节课40分钟,不仅给了三分钟让他们写作业,还讲了〈我的朋友巴婆树〉这个故事,故事五至八分钟讲完,留有两分钟给他们讨论听完后的感受

“我觉得很幸福”“我觉得很勇敢”“我觉得电打在身上很痛”“我觉得巴婆树很漂亮”……这是一(3)班第一次在课堂上面听故事,也是第一次谈感受,大家的积极性并不高,举手的只占零星几个,但是当我说课后可以找老师拿书看的时候,有4个小朋友来了,她们是刘珊、尹丹、尹巧、尹妙菡,后来廖智杰也加入了。当我不断的提示,估计他们会有更多的人来看书的,也希望他们能有更多的人说说自己的感想。比方说联系自己啊,自己有没有为好朋友做过什么事情。

讲完课外的故事,我又带领他们重新看了一遍〈小兔子乖乖〉。首先是发现有人轻声地哼着,我干脆没管,继续让他们哼,哼完之后,我也加入其中,一起哼了一遍。肖文林兴致尤其高涨,还用手比划着小兔子。想到这,接下来我便让他们站起来,边唱边跳。唱这一遍的时候,明显感觉唱的人多了些。我紧追其后,赶紧讲故事,并抛出一个问题导入,如果碰到你不认识的字的故事书,可以怎么看?

说完我便带领着看书,之后再发完有学生立刻就能想到通过图片的方式。我板书在黑板上。

这节课更加精彩的地方在于,我们一起扮演大灰狼、小兔子以及兔子妈妈。

小兔妈妈没有进门啊

我先是请一位学生站在自己的位置上唱完整首歌,接着请一位学生到讲台上唱整首,然后分大组扮演大灰狼和小兔子,进行对唱,继而扮演小兔妈妈和小兔子。结果在小兔妈妈和小兔子对唱时,由于小兔子组不用心听,唱了跟大灰狼的对话,这下我稍加讽剌,并换了一组,唱对了,先前那组不干了。

我趁热打铁,叫了三个同学来讲台上扮演大灰狼,与下面同学对唱。接着我自己扮演小兔妈妈,他们的对唱就基本全唱对了,而且声音是先前的近2倍,看得出来,加入到游戏来的学生更多了。我非常开心,总结道,这下我们终于都回家了。突然冒出一句很有意思的话,是李意详说的

“第一,你不是兔子妈妈,第二我们也不是小兔子和大灰狼”

我重复了一遍他的话,然后说“是啊确实没有,但我们可以假设呀”

估计这下,小朋友们再也不会相信我们课堂上的情景导入和角色扮演了。

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