我教的六年级孩子马上就要毕业了，将近170个孩子有一半希望我能在他们的毕业册上留言，我能叫上名字的没超过20了，都是在我的科学课上有所表现的，比如爱回答问题，或者专注听讲的，还有课下经常找我问东问西的，还有个别几个特别淘气恨人的。
我看着他们私下里交换着各种各样的签字录、留言录、毕业季等，心下就想要是写个百八十张可够我受的了，可是转念一想，我的百八十对于他们来讲却是唯一，那么，我精益求精写几张吧。
结果到今天为止已经越来越有情绪，写得洋洋洒洒，真是奇怪，我居然没有拍照！
当我郑重地把留言册交到孩子手里，我没有见到想象中的惊喜，而是皱着眉头：“写这么多呀，老师，我看不懂。”说这话的是一个精灵古怪的男孩子，特别有创意，我曾经教过他姐姐，一个成绩和品德非常优秀的女孩，这一学年我对这个男孩也很厚爱，他第一次见我时就站在我面前眨巴着小眼睛说：“老师我有个姐姐是您的学生，你猜她叫什么？”鬼知道我怎么就冒出了一个名字，完全是瞎猜的，居然猜对了，当时他的下巴都差点惊掉了。我今天给他写了不少，有100字了，可是他说没看懂。我后来想：只要他弄不丢这张纸，用不了几年就能看懂了，而我一定要注意：别想太多，别写太多，情绪别太激动。
真不知我对学生这毫无由来的喜爱和期待是哪来的，高估比低估更可怕呀！
正在疯玩的小家伙忽然意识到主人们都走了。
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