03 3 14王玲
昨晚，女儿毫不犹豫地要求重读《跑跑镇》，我想，这里面一定有吸引她的地方。
就光绘本的封面，都足以给孩子无限的遐想：妈妈，猫的眼珠怎么是白色的？这只鸡的眼珠怎么是黄色的？他们的表情好像发生了什么事？这个字好像是舞蹈的蹈的一半……我告诉孩子，里面还有更多更多的惊喜呢！
绘本讲师训练营【四期】13/21阅读原创《跑跑镇》
蝴蝶页里出现了大量的形象，人、动物、水果、交通工具、植物、生活用品等等，这些形象的呈现就像孩子的简笔涂鸦，快乐而随意，貌似孩子们自己的作品，深深地沉浸其中。
跑跑镇上的居民都喜欢快跑，跑着跑着，咣！免不了会撞在一起……小猫，哒哒哒……小鹰，哒哒哒……（原来是小鹰？孩子会细致观察，猫和鹰到底哪里不同，原来，在嘴上！）起初，孩子特别想看下一页的结果，我鼓励她勇敢的想象，在我的稍微提示下，她答出：猫头鹰！无比激动和兴奋的样子！
黑熊和白熊，仙人球和小鱼，公主和海豚，红宝石和苹果，馒头和肉丸，荷叶和拐杖，扫帚和老奶奶……爸爸和妈妈……每次碰撞的过程中，我都会伸出我的两个食指，和孩子一起期待碰撞后的惊喜，让我感触最深地是黄色和蓝色，孩子能把它们想像成手上的细菌，然后变成绿色。
《跑跑镇》里神奇的碰撞意犹未尽，其实，生活中的碰撞无处不在，绘本勾起了我想和孩子一起寻找可以碰撞的事物，一起探索碰撞的火花，一起享受碰撞的快感！
绘本讲师训练营【四期】13/21阅读原创《跑跑镇》
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