2022.4.21
昨天与班长的聊天，照模式养孩子。具体表现：看到淇淇的画画，睿睿的乐高。我就希望小可也能有一项能沉下去的，买了毛线，想带她钩织。目前正在做的跳舞跳绳却被我排除在外，因为我觉得这两项是任务推进，不是主动去做的。换个角度来看，这两项她都做得很好，自我要求都很高。跳绳每分钟达到200个，舞蹈动作都要尽力做到老师所说的标准。后期操作：安心把这两项推下去。
午睡起床后又在犹豫是否叠被子。其实自己怎么想就怎么去做，叠个被子要不了两分钟，不叠也没所谓，时常花心思在这些无谓的小事儿上纠结、消耗。
今天下班又弄得晚了点，小可放学时间已过，也跟老师打了招呼，让她在门卫等我过去接。以往我会特别着急，心里想的是又不能第一时间去接她，这件事不够完美，她也可能不高兴的。今天，我就想：我尽力争取早一点到她学校，世间的常态就应该是这样，不可能时刻衔接得天衣无缝，晚就晚一点了。小可要是生气就让她生气，我要工作，做不到每天准时接她，这就是现实，我只能尽力为之啦，面对现实是她自己需要承担的。
一到家小可就说要先练舞蹈，还没开始，她就说热，我说这样的话，那你就先去换衣服吧，可是她就是说热热热，而不去换衣服，这样来来回回好几次。我说了一句你，你愿意换就去，如果不换，就开始跳。
第一个动作做了一遍，我给帮忙喊口令，她还是说热，我重复了一遍自己想要换就去换。她接着练习。我坐在那里开始在手机上完成我工作上的事情，每天课程完成以后，我需要发照片，发总结。
她问我她练了几遍了？我答不知道，我在工作。慢慢地开始了争辩对抗，她使出全身力气咬紧牙关用指甲在地垫上来回刮，嘴里叫嚷着哭着，抱怨我不给喊口令。我跟她解释说我有工作没完成，现在必须得完成，能够自己喊口令的就自己完成，但是我就坐在这里看着你练，陪着你。
她继续哭，我继续坚定的说，这是我的工作，我必须认真对待，现在必须要完成，我要花时间去做事才能够换来工资。她看起来好像明白了一点点，但还是在哭闹着。
接着，我在她们舞蹈群里面找了其他同学练习的视频，基本上都没有家长喊口令。她说那个动作就是不需要喊口令的，我说你也可以先练习其他的动作，等我忙完了再给你喊口令。她继续哭哭嚷嚷，说妈妈拿她跟别人比较，一直重复着说这句话。我答：我不是要拿她跟别人比较，只是想表达，喊口令并不是必须的，可以不喊，而且我也同意给你喊口令，只是我现在必须要工作，等我忙完了，我就给你喊口令。
就这么样，她一边哭哭啼啼磨磨蹭蹭偶尔也练一练，我闭嘴，也抓紧时间完成工作。这时，妹妹自己跑去房间换了一套夏季校服出来，小可又大声地哭起来，说不要妹妹穿裙子。
我自己经过刚刚的闭嘴和坚定地说出，我必须得先完成工作，我的心情也平静了一些，眼神也更柔和，这时我只是淡淡地重复她的话说，你不想妹妹穿裙子，但是她穿什么这件事情由她自己决定。
妹妹每次看到小可生气，是有点怕小可的。所以我也就跟小夕说，你喜欢穿裙子，只要你不觉得冷就穿吧！有了我这一句话，小夕就开心地玩去了。
小可继续哼哼唧唧叨叨着，时间一分一秒地过去，可以感受到她的情绪也在慢慢地释放。我边做工作，边抱了抱她，情绪慢慢好起来，把所有的动作都练完了。前前后后一个半小时。
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