昨日老师来做团体心理辅导，有一名助教L老师。结束后，Q老师专门来找我，说要揭秘一个惊喜。

她说，助教L老师的孩子李××，曾经是我的学生。由于另一个老师支教，我带了半年。这半年，我带领孩子们读绘本，给他留下了深刻的印象，孩子养成读书的习惯，每天晚上都要让妈妈给自己读书，方才入睡。哈哈，我好开心，那时候刚刚接触新教育，毛虫蝴蝶儿童阅读阶梯实验是多么契合我的内心读书需求！也指引我带领学生开始了读写绘的探索。那段岁月，人像是打了鸡血，找到了人生的价值，点燃了心中的希望，妈诶日步履匆匆，充实却快乐。

临出门，家长摘下手套和围巾，非要给我鞠躬。弄得我不知所措。我索性说，那我们去学校门口的景观合个影吧。我能看出，家长是由衷的感谢。这发自内心的真情，怎么能不打动人呢？事情来得突然，让我措手不及。今日细细回味，一直在想那个妈妈的模样，力图还原孩子的模样，啊！我想起来了！这个孩子皮肤不太白，个子中等，嘴巴翘翘的，特别是上嘴唇，性格活泼外向，很调皮，爱说爱笑……在班级只能算是中等。但是，显然，阅读滋养了他，让他日后发展的不错，考上了洛阳理工学院。其他的信息我还不太清楚。待以后慢慢聊吧。

家长对我的感谢，对我来说有满满的喜悦，但更让我感慨的是，那时候种下了一粒种子，后来就在孩子心里生根发芽；让孩子最初就遇见的是美好的东西，日后，也会去追寻美好。

相信岁月，相信种子。