本节课教学思路如下:
1.导入:简介千人糕。
2.初读课文
（1）读准字音，读通句子。
（2）思考:千人糕指的是什么？（米糕）“糕”口头组词。
3.认读词语
（1）出示词语，齐读，去掉拼音，开火车读。
（2）用粉、蔗、劳口头组词。（3）出示多音字:的、应，口头组词，“的”记书上。
4.分角色朗读课文1—5段
5.指导书写:出示带拼音一类生字，齐读，书写指导:能、桌、味、买。
反思如下:
1.本节课学生学习积极性很高，特别是口头组词，但是不能在上面花费太多时间，可重点挑选2—3个生字组词。
2.分角色朗读课文也是孩子们喜欢的读文方式，但个别学生找不准人物的语言，可先画出，然后读。
3.要精简认识生字词语的教学，为指导书写留下充足时间。
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本文标题：《千人糕》第一课时教学反思
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