诗歌
小时就开始背古诗，那时为的是能够考一个好成绩，后来发现对诗歌的理解只是停留在朗朗上口，就像背歌词一样。
《在水一方》VS《国风.秦风.蒹葭》
绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方 VS 绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居
《涛声依旧》VS《枫桥夜泊》
月落乌啼，总是千年的风霜VS 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
在人间，变化是永恒的；不管是瞬息万变的时光还是人的心情，都不会停顿—《追风筝的人》
有充分资料证明，诗歌的韵律来源于起伏间歇的劳动呼声，生产劳动的内容是诗歌最早的内容。即劳动产生了最早的诗歌内容和形式，人们以这种声音来协调动作，统一行动，减轻疲劳，加强效率。这就是诗歌节奏、韵律的起源。
诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是 以行为单位 ，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
能够配乐的韵文叫做“歌”，不能配乐的韵文称为“诗”。
诗歌中蕴含着对于生活的感悟、思考和智慧，多读诗歌是一种提升。
关于诗歌批评· 诗歌批评是诗歌理论研究及其诗歌发展的重要途径.正确进行诗歌批评是诗歌所健康发展的重要手法. 古今中...
1 近年来，不断涌现“草根诗歌”、“打工诗歌”、“农民诗歌”以及“工人诗歌”等，再度将“诗歌”对“现实”的问题引发...
｛现代诗歌文化之现代友情诗歌现代爱情诗歌｝ 现代诗歌文化是现代诗歌不可缺少的一部分， 包含诗歌精神和诗歌风骨，当然...
诗歌大都借助“意象”表达情思，无论古代诗歌，还是现当代诗歌，不少诗歌作品都有秋天意象——“意象”是我们鉴赏诗歌的一...
诗歌在暧昧里凝成露 诗歌在爱情中绽出花 诗歌在民谣里浅声喝 诗歌在摇滚中沥血吟 诗歌在愿望中熠生辉 诗歌在梦想中光...
岱下福翁 诗歌并不是咬文嚼字， 诗歌也不是故弄高深； 诗歌有花前月下的浪漫， 诗歌也有秋夜虫鸣呢喃出的声音。 诗歌...
教学目标 1、背诵诗歌，理解诗歌内容，讲述诗歌画面。 2、体会诗歌中所运用的表现手法，体会“徙倚”二字，感受诗歌感...
诗歌的语言凝炼。 诗歌的灵感属于偶然。 诗歌的思想属于天外来客。 诗歌，是一场灵魂的裸奔。 诗歌，时而悠扬，时而宁...
这里是 诗歌的最后一片阵地 我们要好好学习诗歌 好好发扬光大诗歌 好好赞美诗歌 好好朗读诗歌 好好歌颂诗歌 把好的...
诗歌，是情感表达的密码。 学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃。 诗歌，像万物。 下面是一些孩子的诗歌。 秋游的诗歌。 诗...
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