今天下午,学生作业太多,一直忙忙忙,没停下一刻。中间有坐的不好的,现在反思一下。
1.学生不会做的题,到底是鼓励他继续自己做自己思考还是要跟他说答案?
一直觉得,学生不会就问老师,老师说答案是一种不好的学习方法。学生没有充分思考,这道题讲给他,他会了,但是换一道题呢?还是不会呢?授人以鱼,不如授人以渔,学会思考才是最重要的。
2.学生思考之后,还是不会怎么办?
教。但不仅仅是把答案交给他,而是要把这种类型的题的解题方法交给他。
3.多站在学生的角度思考问题,考虑她到底会不会。
今天下午,学生作业太多,一直忙忙忙,没停下一刻。中间有坐的不好的,现在反思一下。
1.学生不会做的题,到底是鼓励他继续自己做自己思考还是要跟他说答案?
一直觉得,学生不会就问老师,老师说答案是一种不好的学习方法。学生没有充分思考,这道题讲给他,他会了,但是换一道题呢?还是不会呢?授人以鱼,不如授人以渔,学会思考才是最重要的。
2.学生思考之后,还是不会怎么办?
教。但不仅仅是把答案交给他,而是要把这种类型的题的解题方法交给他。
3.多站在学生的角度思考问题,考虑她到底会不会。
本文标题:D143 春语-反思
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